角色游戏玩什么,让孩子说了算
发布时间:2017年09月13日 12:59:09  
在幼儿园里,幼儿最喜欢玩什么?我想答案应该是游戏,而且是自由自在的游戏。做幼儿教师的都会有这样的体会,每次只要说到要玩角色游戏了,没有哪个孩子不是欢呼雀跃的,毕竟天性使然。
虽然经常谈论角色游戏,也经常组织幼儿玩角色游戏,但现实中教师的困惑照样存在。教师经常不知道让幼儿玩哪些角色游戏,为游戏主题的选择而苦恼;经常在是“放手让幼儿自由自在地玩”还是“教师加强指导让幼儿在游戏中‘学到更多’”之间徘徊,处于“抓”与“放”的两难境地。那么,老师在角色游戏中该如何给自己定位呢?
一、玩什么,让孩子说了算
开学了,老师们又在忙着布置班级环境,规划游戏区角,设计游戏主题。这边安排一个娃娃家,那边安排一个小医院,医院旁边再安排一个小超市,还有菜场、银行、理发店等等一个都不能少。想好了游戏内容,老师又开始着手布置游戏环境,为幼儿制作各种各样游戏的材料。
其实,老师忙前忙后的时候,往往忘记了游戏是幼儿玩的,他们到底喜欢玩什么,希望开设什么游戏。现在很多孩子已经习惯了顺着老师的思路玩游戏,已经难得听到有孩子说:“老师,我们要玩**游戏!”他们似乎也已经习惯了玩老师安排好的游戏了。
游戏的生成权应该掌握在孩子手里,想玩什么是孩子的自由。作为老师,是不是应该事先想一想孩子有哪些生活经验?听听孩子的意见?
也许小班孩子小,很多时候玩什么需要靠老师提供的环境和材料来引发,但对于中大班的幼儿来说,他们已经有了一定的游戏经验和自主游戏的能力。所以,不妨让他们一起讨论、布置游戏区,比如:不同的游戏区安排在哪里?怎样安排比较合适?布置游戏区需要什么?用什么材料布置?怎样收集和布置等,这样不仅体现了幼儿的自主性,培养他们的小主人意识,而且可以提高幼儿分析、解决实际问题的能力。师幼共同设计、布置游戏区,也就成为一次有价值的课程活动。
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