《学校的发展源自于精神的壮大与内涵的丰富》可能是您在寻找小学教育教学管理过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
在上级主管部门的正确领导下，全校教职工凝心聚力、勤勉工作，顺利完成各项目标任务，推动了学校的进一步发展。学校的发展源自于精神的壮大与内涵的丰富，归纳起来，有如下三点思考。第一，敬业与坚守是学校发展的重要基石。从学校办学规模和硬件设施上看，近几年来沪太外小不仅没有得到发展，反而在逐年萎缩。这是学校承受的体制变革和历史伤痛，无论谁都阻挡不了它的无情变迁。但是，学校的生命不仅仅停留于外在的扩张与庞大，更体现于内在的灵魂与精神。沪太外小的教师队伍富有理性，处事淡定，又不乏工作的激情，多少年不利环境的历练，锻造出我们沪太教师坚定沉着、宠辱不惊的品格。不管外在的环境如何改变，我们的教师都能一如既往地做好自己的本职工作，心往一处想，劲往一处使，为了学生的快乐成长而无怨无悔地辛勤耕耘，默默奉献，用自己的高尚人格和教育情智，丰富着学校的办学内涵，奠定了学校发展的重要基石。
第二，改革与创新是学校发展的不竭动力。沪太外小虽然三年没有招收新生，学校也变得不再完整与健康，但是，我们一刻都没有停止过改革与创新的步伐。我校的省“十一五”重点资助课题，就是在学校最困难的三四年中深入研究并取得丰硕成果的。托管双凤小学、共建新塘小学、支教泗洪青阳小学、接管新区四小，我们遇到了无数的新情况和新问题，接受着无数的新挑战，但是我们敢于“摸着石头过河”，在这些崭新的领域中摸索出了许多鲜活的经验，有力地带动了这些学校的发展。“精致教育”、“感动沪太”、“沪太讲坛”、“微格研究”、“德业双馨”、“管理月报表”、“精彩童年”“五星乐乐”等诸多学校文化品牌项目日益彰显出它强大的生命活力，为学校的“文化品格建构”提供了重要的载体，也为德才兼备的教师队伍成长提供了宽广的舞台。事实证明，一所学校只要有实质性的发展，就一定会伴随出台一系列改革与创新的重大举措，在我们的工作中，好的经验和传统需要在一定时间里加以保持，但随着时间的推移，一定要对这些经验与传统实施改造与突破，才能让学校焕发出新的生机。
第三，团结与合作是学校发展的坚强保障。孔子有句名言：“君子和而不同，小人同而不和。”在这里，我们可以解读为我们沪太外小的老师都是“君子”，都有独特的人格魅力、独到的教育主张和独立的教育探索，但大家相互间又都从不居功自傲、从不自以为是、从不自以为大。学校是每一位教师工作和事业上赖以生存的温馨家园，大家清醒地认识到，没有哪个人能够脱离这个集体而独立存在，更不可能脱离这个集体而独自创造事业的辉煌。所以，在我们沪太，一项工作任务大家分工合作，一名教师的竞赛活动大家全力支持，一位教师遇到困难大家倾力相帮……在我们沪太，每个人都乐于来换位思考，每个人都善于去感同身受，因为大家心知肚明：帮助他人不仅仅是帮助了对方，也许还在帮助着未来的自己，还在积攒着自己的正能量。每个人都有顺境和逆境的时候，就连我们的学校也有顺境和逆境的时候，但人定胜天，家和业兴，只有团结与合作，才能让我们共同拥有一个光辉灿烂的明天。
虽然我们学校仍然处于转型期中的低谷阶段，在未来若干年中还会遇到种种困难与挫折，但是，“发展才是硬道理”，只要我们多一份“敬业与坚守”的情怀，多一份“改革与创新”的勇气，多一份“团结与合作”的意愿，那么，我们一定会在促进学校发展的同时，不断创造自己事业的成功与进步，并切实提升自己从事教师职业的幸福指数。
