儿童网>小学教师>小学教师园地>小学教育教学管理>正文
论文:内外结合,打造特色文化的必由之路
发布时间:2015年06月24日 15:58:24  
学校文化,是一所学校个性发展的高度概括,是“一所学校的教师群体的思想、观念、行为、心理、情感、价值取向、工作态度、团队合作、生活方式等所构成的目标方向一致并且具有正向作用的一种行为习惯、一种风气、一种氛围、一种学校校园生态,一种生命质量发展的磁场。”怎样才能够让学校师生员工构成目标方向一致并且具有正向作用的习惯、风气、氛围?在固锝,我得到了答案。
“幸福家园”计划,让文化扎根
怎样能让文化扎根?固锝用“圣贤文化”将企业员工紧紧凝聚在一起。他们用《弟子规》作为员工们的行动指南,让每一名员工争做幸福员工;他们组织全员参与的学习活动,将企业打造成一个学习型组织;他们用绿色低碳环保的行动,唤醒员工们的社会责任意识;他们用家庭纪念日等富有仪式感的活动,让员工们产生归属感……在固锝参观的一天,员工的精神面貌、企业的环境设施,都让我们深深体会到,这的确是员工们向往的“幸福企业”。固锝的这些举措,给了我很多的启发和思考,我想,学校特色文化建设的最高境界,就是把学校建成师生幸福的家园。那么如何把学校建成幸福家园呢?固锝的经验告诉我,需要从以下几个方面做起:(幼儿教育m.smtxjs.com)

1.确立适切目标。
一个家庭,因为有了共同的信仰和追求,才能朝着一个方向去努力,家庭就有可能兴旺发达。学校亦是如此。要让学校的师生拥有正向作用的行为习惯,学校就需要拥有共同的追求。我校是一所定点吸纳来太务工子女的小学孩子们来自五湖四海,在很多人认为办学劣势远远大于办学优势的舆论氛围下,我们通过“百川文化”,用“活”与“和”引领师生的发展。我们坚持做“活”的教育,通过“引百川活水、促活泼发展、激无限活力”,使校园呈现出蓬勃向上的积极氛围;我们向着“和”的目标,将多元文化“融合”,将多种方式“贯通”,从而实现“和而不同”的校园生态。在这个过程中,“活”与“和”是我们的航标,催促我们发展,引领我们进步。正是有了这样一个明确目标的引领,我校在近年来稳步发展,获得了较好的办学声誉。
  • 联系我们 网站地图 手机版
  • 闪亮儿童网版权所有 All Rights Reserved. 湘ICP备15018122号-1