《四年级中队班级建设方案》可能是您在寻找小学教育教学管理过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
四(3)中队班级建设方案 班级主题:提升自信,共创爱的大家庭 班级管理理念:人人有自信,人人为他人,人人有进步 班风:摒弃不自信,团结互助共进步 班训:在爱的环境中提升自我,创造未来 班级口号:勤勉 团结 努力 向上 班级形象:自信 团结 有爱 互助 班级目标:建设成一个自信、团结、有爱的大家庭班主任寄语:因为缘分让我们走进四(3)班,因为有你们初二九班才能成为一个大家庭,我愿大家能在这个大家庭中发现自我、找到自我并发展自我,让我们一起共同把我们的班级建设成自信、团结、有爱的家庭,愿大家都能留下自己最美好、最亮丽的精彩回忆。
班内:规范行为习惯,培养并提升自信,加强个人素质的发展
班外:开展心理暗示,提升信心
学期活动安排
阶段一:自信、优越感、幸福感提升教育
学生自身潜意识中存在一种不自信的因素,有些学生在家中又得不到家长的关心与照顾,针对这种情况首先要树立学生的信心,提升属于他们的优越感和幸福感,本阶段以多种形式提升学生的优越感和幸福感,从而提升他们的自信心。
具体活动:
你幸福吗?(多媒体班会)
让学生观看一些社会底层人民的生活现状,通过对比从而让学生找到属于自己的优越感,植入优越感的种子,为建立自信心打下心理基础。
2、提升自信(自信心提升的常规班会)
阶段二:感恩教育
通过与学生谈话、班会教育等方式让学生学会感恩父母,由感恩父母出发让学生逐渐关心身边人,感恩身边人。继而学生理解老师,亲近老师;宽容同学,团结同学,为建立团结的集体打下思想基础。
具体活动:
我与父母换位置
提前布置:让学生去体验父母的工作环境,让其了解父母的辛苦,懂得感恩父母,反思自己的表现,转变青春期学生对父母的偏执态度。由感恩父母进而学会感恩身边的人,感恩社会。通过感恩教育让学生理解老师,亲近老师;宽容同学,团结同学,为建立团结的集体打下思想基础。
感恩节才艺表演班会
提前让每位学生准备节目,彩排后正式展示,让学生度过一个愉快的感恩节。从学生准备节目及表演节目的过程中让学生发展自我,提升自信心;由小团体活动让学生学会在集体中与人协调,从小范围的团结衍生的班级大家庭的团结。
阶段三:希望教育
班队主题活动:让学生对自己有一个小总结,并让其为下一年制定一个可达到的小目标。让学生拥有希望,从而为之努力。
提前以问卷调查的方式了解学生喜欢的名人或明星,搜集明星成名历程,让学生明白明星光环的得来是有辛勤的付出而收获的,利用明星榜样的力量让学生发现自我优点,使学生提升自身能力。
积聚力量,放飞梦想
让学生树立近期小目标,制定计划,展望新年
2、新的学期,说出自己的希望,并把愿望写在一篇树叶上,愿望的切入口小,写一些易达成又有意义的愿望,实现了愿望之后,由老师送给该同学一颗果实,学期底凭果实的多少可以为自己的植根银行加分。