《相信我们的孩子》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天，我有幸去嘉兴教育学院参加了嘉兴市第四期中小学班主任高级研修班。我也想借此东风，好好给自己充电，梳理、反思自己所从事的班主任工作，总结、提升自己的理论水平，为搞好班级管理更好地奠定基础，真正提高自己的班主任工作能力。上午，我们认真聆听了嘉兴市实验初中教育集团专职心理辅导老师曾鹏的报告《如何有效地改变学生》，给我留下了深刻的印象，引人深思。报告前前，曾老师首先抛出了“如何看待今天的学生”这一问题，和每位现场的老师进行了热烈地互动。然后他明确地告诉我们，在班级管理中我们对学生进行心理辅导，这只是给教育增添一对翅膀，而决不是替代。同时，他又告诉我们一个好的班主任胜过一百个好的心理辅导老师……这一句句令人深思的话，的确是经得住推敲的，让人有种豁然开朗的感觉。
事实胜于雄辩，曾老师给我们例举了身边真实的案例，一位初中班主任如何成功管理班级，让自己的班级中考升学率高居榜首，从中很受启发。面对现在的孩子娇生惯养、缺乏锻炼，于是这位班主任会抽整整一节班会课的时间让全班同学跳绳，看你能坚持多久。虽说这是一件很平常的事，但在这个过程中学生们的身体锻炼了，自信心培养了，毅力增强了，可谓是一举多得啊！从中显示出了这位班主任不一般的教育智慧。
接着，曾老师又从“我们可以这样改变学生”进行了深入浅出的剖析，提出了知信行改变模式。1、增强信息的权威性。2、利用身边的实例。3、利用事情的严重后果以及恐惧。4、针对“明知故犯、知而不行”，根据具体原因，针对性强化干预。5、对严重的问题行为，采取手段，促进态度转化。为了学以致用，曾老师举了“一位学生在手上刻字”和“火车上的故事”两个案例，和我们一起进行分析，指出合理有效的教育方式。这一模式在我们以后的的班级管理中应该能起到很好的指导性和实效性。
《功夫熊猫》这部动画片告诉我们：行动笨拙的熊猫可以成为拥有盖世武功的高手，贪吃滑稽胆小的阿宝也能成为保护一方的英雄。在我们听得意犹未尽的时候，曾老师又一次和我们欣赏了《功夫熊猫》中熊师傅与乌龟大师在圣桃树下的一段精彩对白。是啊，影片中那只什么都不会的胖熊猫竟然可以成为神龙大侠，我想这都是因为老乌龟的信任，师父的信任，和阿宝对自己的信任。所以，信任对我们每个人来说多么可贵，尤其在班级管理中，班主任对每个孩子的信任更是何等的重要！
班级原本就应该是学生的舞台，我们做班主任的没有必要非得让自己当“主角”，我们要勇于让出位子，放手大胆地培养学生的能力，给学生一个展示自己的天空。那么任何一位学生都可能成为一只“功夫熊猫”。只要我们相信自己、相信孩子，总有成功的一天。
