《快乐有效的复习》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
又到期末复习了，如何让学生在这样一个天寒地冻的季节里，快乐而又有效的复习是我现在所要思考的问题。题海战术即不科学又没意义肯定不可取；东讲一点西说一点打游击战，这样的复习没效率也不好；什么都无所谓，不做任何复习，对不起教师这个称号也对不起学生和家长，也不能采用。思前所后，我想对于二年级的学生来说，快乐复习最重要的。基于我班学生人数很少，我采取一对一优生帮后生的策略，首先在座位安排上就有了变动，同桌两人基本上是一个学习相对好一点，另一个就相对落后一点的，让好生督促后进生。复习阶段做题肯定是免不了的事，在选取题时我也是绞尽脑汁抓重点。基础知识的词语优秀的学生抄一遍和两遍是没什么区别的，我就让他们选择同学默一遍，而后进生则让他们抄两遍。表扬能激起学生的学习兴趣，不管作业还是考试我都用百分制，只要5次达到95以上分就奖一朵花，3朵花换一份奖品，学生对这样的奖励很感兴趣，都在竞争着比谁得的红花多，彼此都不愿输比彼此，这样的期末复习氛围很好。最后就是要劳逸结合，在课间组织学生做一些小游戏，即暖和又让大脑得到休息。
快乐有效的复习是教师和学生共成长的法宝。
