说好课最重要的是认真研读教材
发布时间:2019年04月13日 17:16:37  
12月7日下午,在荣盛实验小学聆听了导师朱向明做的一场《怎样高水平说课》的讲座,朱校长的讲座并没有什么高大上的说词,都是一些干货,让我受益匪浅。最敬佩的是朱校长能够想我们之所想,急我们之所急,在我们这一批人即将参加邳州市2018年的优质课评选“说课”环节之际,及时地安排了这次讲座,讲座后还让我们报名参加比赛的11人,做了模拟说课,令我非常感动。

从教近20年了,可以说最近5年,大大小小的活动也参加了不少,平时在学校里也经常上公开课。正因为如此,很多时候在业务上多少有些松懈,就拿这次的优质课评比来说,虽也早就预料到周末会进行第一环节的“说课”比赛,但不知道为什么总是紧张不起来,也知道本次比赛很重要,但就是潜意识里不能足够重视,总是找不到大赛前的紧张感觉。(幼儿教育m.smtxjs.com)


当天的模拟说课,果然给我当头一棒,由于对教材不熟悉,30分钟备课环节,只写了个大概,对于教学重点环节甚至都没有考虑清楚如何组织,所以,说课时语言断断续续,语速也不得不放慢,导致10分钟只说了一半不到,之后朱校长和衡峰校长的点评,不但没有批评我,反而中肯的指出了我说课中存在的问题。当时自己感觉无地自容,究其原因,是我平时对教材缺乏深入的研读,没有准确的把握教学的重点,导致设计流于形式,浮于表面,所以备出的课是低水平的,这样的说课也注定是会失败的。

我下定决心,将以本次说课为契机,以这次失败为教训,在以后的教学中,要坚决做到:1、备好本年级的课,认真上好每一节课,课后及时反思;2、坚持研读教材,要能够抓住每一篇教材的数学本质。
陈通
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