《愿意去支教，体验一下当老师的感觉》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
从小到大，萌萌一直作文写得很好，也曾经因为自己的“韩琪桐作文网站”在报纸上得到宣传。她在高二分科的时候，毫不犹豫选择了文科，我很满意，一是文科高考相对轻松一些，二是希望她将来可以当老师或者从事文科的工作。没想到的是，她高考竟然选了文理兼报的“金融”，和之前我们设想的文科女的选择专业差别很大。经过一个学期的学习，她给我汇报：“妈妈，我觉得学金融挺好，真的挺适合我，我觉得数学比语文有意思。”我为她高兴之余，也有一点点的小遗憾，她在写作绘画上都是很有优势的，可与她的专业相距甚远，以后就当个业余爱好吧。学校暑假有大学生支教的活动，在学校招聘。萌萌竟然报名了，这让我很惊讶，她竟然愿意去支教，愿意去体验一下当老师的感觉！面试非常严格，分为三轮。第一轮面试只要回答相关问题，就很容易过关了，二面稍微复杂些，她向我求助：“妈妈，第二轮面试要求自我介绍——见到小朋友说一段话。还要答辩等等。我想知道见到小朋友通常自我介绍什么？”我有些怀疑：“你行吗？你会和小朋友交流吗？你以前没有这样的体验。”萌萌却非常自信：“妈妈不用担心，这个我还是可以的，我会和小朋友交流的。”我通过微信跟她做了个简短的培训，不光是讲的内容，还有讲的状态——怎么讲比讲什么更重要。很快，她就发来了自我介绍的视频，哇哇哇，太让我惊讶了，大跌眼镜啊，这个自我介绍一改她平时理性严肃的表情，神气而又活泼，而且增加了很多我没有讲到的内容，增加得恰到好处！要知道，看一个实习师范生是否优秀，首先要看她是一味模仿，还是有所创造。她的表现总体不错，我又从“眼神、站姿”等方面给她提了些建议，她欣然接受。
第二轮面试的地点在大学生食堂，很多做饭的师傅觉得有趣，也来参观，她硬着头皮，无视围观，尽情表现，获得了评委的好评。评委认为她教小朋友朗诵很有优势，同时因为她自我介绍说“姐姐很会画画哦”，评委又问她要了绘画作品，她把作品的电子稿发给评委后，很快就收到了复试的短信，进入第三次面试。
第三轮面试要求更高了，要上5-8分钟的课，内容自己选择。我一听就觉得好笑，对于一个从来没上过课堂的大学生而言，要给小朋友上模拟课堂，也太难了吧，这和我辅导青年教师在编面试没有大差别。萌萌一开始也觉得无从抓起，她设想上一节美术课，因为她自信画画水平教小朋友还是绰绰有余，后来改了主意，还是上语文课，指导学生朗读，同时也展示自己的朗诵水平。我们俩策划了一下，执教的是模拟课堂苏教版二年级的《狼和小羊》，我给她示范了一遍，她立刻就明白怎么上了，还打印了《狼和小羊》的教材和教学流程给评委，无师自通啊，真是个能干的孩子。
周六下午面试结束，萌萌给我发微信：“妈妈，我面试完了，评委说我的语言表达特别好，就是动作应该再活泼一些，我确实有些紧张了。”我心里有数，就算是有些紧张，她的表现也是够“惊艳”的，她还告诉我她范读《狼和小羊》，评委说读得不错，我很是激动——我一向骄傲的范读水平，女儿有所继承，很是欣慰呀！
估计暑假的支教，萌萌还有很多惊喜、困惑、烦恼跟我分享，多么难得的体验，圆了她妈希望女儿当教师的美梦。相信孩子们一定会喜欢她的，作为语文老师的孩子，耳濡目染，总得有那么一点遗传吧！
