《热爱——实现自己梦想的最佳隐形伴侣》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
时间:22日下午地点:南京晓庄学院教师研修学院
下午,南京市北京东路小学特级教师陈静老师为我们做了题为《英国教育掠影》的专题讲座。两个多小时的讲座,陈老师采用图片、视频、文本加叙述的形式给我们介绍了她在英国的见闻及体会。陈老师的介绍,为我们打开了一扇了解英国的小窗,透过窗户的“压花玻璃”望去,异国的风景确也真得给我留下了几点深刻的印象。
1、在英国给我们大家影响深刻的是到处是博物馆、图书馆,到处都是幼儿园、小学的老师领着学生来到博物馆和图书馆开展活动。
我的现场感悟:一个遍地是图书馆的国家是充满书香的,书,是构筑一个国家屹立于世界之林的强大之基;一个到处是博物馆的国家,即使没有她自己的源远流长的历史,却一定蕴藏着改变世界历史的力量。
2、导师制是英国的牛津大学和剑桥大学内,一种富有传统的授课方式,导师对学生进行一对一的授课。师生见面的时间并不长,但是效率和强度都很高。导师每个星期布置的阅读任务和授课时要朗读的短篇论文,学生都得在下一次授课之前按时完成。学生不仅要消化应该消化的阅读内容,同时还得对所阅读的典籍做深入独到的思考,然后写出一篇短论文。下一次授课时,学生得带着论文去见导师。授课一开始,学生就得向导师大声朗读写的论文,然后,师生就这篇论文的主题、论点和论据展开讨论,相互切磋。一个多小时的授课接近尾声时,导师就布置下一周的阅读任务和论文的主题。每周如此。
我的现场感悟:这种制度对导师和学生双方的要求都比其他教学形式要高。不说导师,但就学生而言,这种学习肯定比英国的大学生“苦”多了!有点类似于我们的高中阶段的学习。如果按照我国传统意义上的“苦学”与“乐学”,我们可以得出这样的对照结果:英国的中小学生比我国的中小学生学习要快乐,而大学生则比我们的大学生学习要苦得多。于是,我就在想,如果一个人在中国上小学、中学一路“学海有涯”“苦作舟”,再到英国去上大学,接着来个“学海无涯苦作舟”,这样一路吃苦走下来,这样的人一定特别厉害!
3、在这里(英国的曼彻斯特),你永远可以在你住的方圆500米内找到一个足球场。傍晚时分,许多孩子在家长的带领下在球场上踢球,国人的体魄可想而知。
我的现场感悟:我们的乒乓球桌也没有这么多呀!都是国球,差别咋就这么大呢?环境也是一种力量呀!环境做好了,就是一种文化!文化“化”人啊!
4、在这里(英国)需要盖楼,前后需要一年的时间,但是,一旦楼盖好了,则可以住上几百年。
我的现场感悟:质量是科学发展的核心,只有关注质量,才能创造品牌,世上万事皆同理。
5、在这里(英国),园丁不一定愿意成为讲师,他热爱自己的职业,他愿意在自己擅长的领域或职业中感受到自己的价值,让自己的生命更有价值。
我的现场感悟:热爱是实现自己梦想的最佳隐形伴侣!因为热爱,工作的意义被赋予了生命的厚重,工作意义深远了,生命就有了价值!我爱,故我在!
6、(陈老师在谈到南京玄武区的教师培训时)每周的每一天都有不同学科的研讨,教师培训是分层次的,比如,对教学副校长的培训:听讲座、课堂教学赛课、专家现场评课;对教导主任的培训:课堂教学赛课、考试考核;采取突然抽取的形式,让校长介绍自己学校的课程设置及其开展情况等等;实行弹性上班,家长何时来接孩子,就必须等到家长来接。
我的现场感悟:强,一定有“强”的原因;优,一定有“优”的做法。学习他人,不能流于形式,做花样文章,要真学、下真功、学真的,不能只关注或只仰慕他人的成就,要透过光鲜的表象,追溯其深层次的因素,知其“优”更要知其所以“优”。