《热爱——实现自己梦想的最佳隐形伴侣》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
时间：22日下午地点：南京晓庄学院教师研修学院
下午，南京市北京东路小学特级教师陈静老师为我们做了题为《英国教育掠影》的专题讲座。两个多小时的讲座，陈老师采用图片、视频、文本加叙述的形式给我们介绍了她在英国的见闻及体会。陈老师的介绍，为我们打开了一扇了解英国的小窗，透过窗户的“压花玻璃”望去，异国的风景确也真得给我留下了几点深刻的印象。
1、在英国给我们大家影响深刻的是到处是博物馆、图书馆，到处都是幼儿园、小学的老师领着学生来到博物馆和图书馆开展活动。
我的现场感悟：一个遍地是图书馆的国家是充满书香的，书，是构筑一个国家屹立于世界之林的强大之基；一个到处是博物馆的国家，即使没有她自己的源远流长的历史，却一定蕴藏着改变世界历史的力量。
2、导师制是英国的牛津大学和剑桥大学内，一种富有传统的授课方式，导师对学生进行一对一的授课。师生见面的时间并不长，但是效率和强度都很高。导师每个星期布置的阅读任务和授课时要朗读的短篇论文，学生都得在下一次授课之前按时完成。学生不仅要消化应该消化的阅读内容，同时还得对所阅读的典籍做深入独到的思考，然后写出一篇短论文。下一次授课时，学生得带着论文去见导师。授课一开始，学生就得向导师大声朗读写的论文，然后，师生就这篇论文的主题、论点和论据展开讨论，相互切磋。一个多小时的授课接近尾声时，导师就布置下一周的阅读任务和论文的主题。每周如此。
我的现场感悟：这种制度对导师和学生双方的要求都比其他教学形式要高。不说导师，但就学生而言，这种学习肯定比英国的大学生“苦”多了！有点类似于我们的高中阶段的学习。如果按照我国传统意义上的“苦学”与“乐学”，我们可以得出这样的对照结果：英国的中小学生比我国的中小学生学习要快乐，而大学生则比我们的大学生学习要苦得多。于是，我就在想，如果一个人在中国上小学、中学一路“学海有涯”“苦作舟”，再到英国去上大学，接着来个“学海无涯苦作舟”，这样一路吃苦走下来，这样的人一定特别厉害！
3、在这里(英国的曼彻斯特)，你永远可以在你住的方圆500米内找到一个足球场。傍晚时分,许多孩子在家长的带领下在球场上踢球，国人的体魄可想而知。
我的现场感悟：我们的乒乓球桌也没有这么多呀！都是国球，差别咋就这么大呢？环境也是一种力量呀！环境做好了，就是一种文化！文化“化”人啊！
4、在这里（英国）需要盖楼，前后需要一年的时间，但是，一旦楼盖好了，则可以住上几百年。
我的现场感悟：质量是科学发展的核心，只有关注质量，才能创造品牌，世上万事皆同理。
5、在这里（英国），园丁不一定愿意成为讲师，他热爱自己的职业，他愿意在自己擅长的领域或职业中感受到自己的价值，让自己的生命更有价值。
我的现场感悟：热爱是实现自己梦想的最佳隐形伴侣！因为热爱，工作的意义被赋予了生命的厚重，工作意义深远了，生命就有了价值！我爱，故我在！
６、（陈老师在谈到南京玄武区的教师培训时）每周的每一天都有不同学科的研讨，教师培训是分层次的，比如，对教学副校长的培训：听讲座、课堂教学赛课、专家现场评课；对教导主任的培训：课堂教学赛课、考试考核；采取突然抽取的形式，让校长介绍自己学校的课程设置及其开展情况等等；实行弹性上班，家长何时来接孩子，就必须等到家长来接。
我的现场感悟：强，一定有“强”的原因；优，一定有“优”的做法。学习他人，不能流于形式，做花样文章，要真学、下真功、学真的，不能只关注或只仰慕他人的成就，要透过光鲜的表象，追溯其深层次的因素，知其“优”更要知其所以“优”。
