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今天，学校进行月考，监考的过程让我感受到安静的力量。监考这样的事情，是最难熬的，对于小学的孩子来说做完试题剩余的时间更是煎熬。加上一些平时不努力，考试干着急的孩子，使得小学考试的考场纪律更难维持。所以我每次监考总是很郑重的宣读考场纪律，然后再过程中如有情况，再提醒，如纪律良好，则及时表扬鼓励。因为，我一直觉得如果自己什么都不说，孩子们一定会觉得这老师脾气好，可以放肆了。但每次我这样前中后的步步严打，严慈相加，效果却不好。最近听樊登讲的一本书《正面管教》，说到在教育孩子时要做到和善而坚定，在处理和孩子之间的一些问题时，要和善而坚定，做到不生气不愤怒，然后有明确的规则，然后不需要太多的语言，孩子就可以做的很好。今天监考，我从开始就说明了考试的目的是：自我考查阶段学习，认真努力做到最好，给自己一个真实的结果。又很和善的说了考场纪律，然后整场考试我没再说一句话，意外的是，考场上一直很安静，感受到每一个孩子都在规则范围内认真的作答，而中间偶有学生说话，我只需眼神交汇，他便很快意识到自己行为的不合适。这样安静的环境里，连我自己都觉得不能发出任何声音。这时，真正让同学们能如此认真投入的其实是这里的安静，这样的氛围，有一种无形的力量，让每一个身在其中的人不自觉地遵守规则。这让我想到关于随地扔垃圾的事。前几日，一位同事在分享时说到小区有人下车扔垃圾的行为。我不禁想到自己也曾干过类似的事，觉得自己的行为很是丢脸。但为什么会发生在自己身上呢？好像每次扔垃圾都是在周围遍地垃圾时，环境氛围会让一个人不自觉地被影响。这和榜样的力量大概也是同理吧！
环境氛围会让一个人不自觉地被影响
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环境氛围会让一个人不自觉地被影响
栏目：小学教师随笔集锦
时间：2021-01-24 17:26:36
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