《凸显育人价值，提高小学《品德与社会》教学有效性（暑期培训报道》可能是您在寻找小学科学思品健康随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
为了培养一批师德表现好、专业素养高、育德能力强，在市、区具有一定知名度的小学《品德与社会》中青年骨干教师。2012年7月8日上午9点，由上海市特级教师秦红老师领衔的徐汇区小学《品德与社会》名师工作室准备会议暨暑期培训活动准时在教育学院召开。本次会议由秦红老师亲自主持，特别邀请了上海师范大学吴维屏教授、市教研员关月梅老师和市《品德与社会》特级教师王莉韵三位导师列席。
首先，秦红老师介绍了本届为期两年的工作室情况，并向新学员们仔细解读了工作室的构想和意图。工作室以“学习、实践、研究”三位一体的运作方式开展培养工作，力图通过聚焦课堂，提升学员们的育人意识和育德能力，促进骨干教师的专业成长。借助强大的专家团队力量，通过开展各种形式的学习活动，帮助学员们提升学习能力、研究能力、实践能力、反思能力和培训能力，形成富有个人特色的教学风格，能在市、区、校等各个领域发挥辐射引领作用。秦老师还向学员们赠送了由她撰写的“《品德与社会》教学模式探究”一书，提出了工作室的学习要求，并布置了暑期作业。
接着，学员们通过认真聆听，明确工作室的工作和学习目标、任务要求、培训模式及研究项目等，纷纷提出了自己在工作中的困惑和自身的需求。针对学员们的疑惑，三位导师也从不同角度进行了指导。吴维屏教师提出，学员们的需求可以在工作室活动开展的过程中不断改进，届时，专家们也会给出相应的理论指导。王莉韵老师则从自身的成长角度，以一个过来人的身份，传授了“勤学、善思、活用”的宝贵经验。关月梅老师则鼓励学员们要多实践、多沉淀，要活学活用，要善于思考和积累。
最后，秦老师还请来教院信息教研员李景浩老师，协助学员们搭建了一个学习和交流的平台——秦红名师工作室博客，并且指导学员们如何操作使用，给以工作室技术上的支持。
秦老师和专家们的殷切期望犹如炎炎夏日中的习习凉风，吹走了学员们心中的困惑，吹开了一扇专业成长的大门。秦红名师工作室第一次会议暨暑期培训活动在学员们激动的掌声中结束了，轻松和谐的学习氛围让学员们产生了学习的动力，期待着在两年的学习中互助成长。
