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五年级品德与社会《厉害了,我的国!》课程纲要

栏目:小学科学思品健康随笔
时间:2020-09-01 16:18:10

《五年级品德与社会《厉害了,我的国!》课程纲要》可能是您在寻找小学科学思品健康随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

一、课程背景

世界上有一种永恒的教育主题,那就是爱国主义教育。然而并不是所有的学校都能将爱国主义,变成最美丽的教育,让学生在美丽的教育里,感受祖国的美丽、祖国的富饶和祖国的强大。

通过调查发现,谈起来祖国的大好河山、名胜古迹、民族风情和现代化名城,大部分都很感兴趣。有半数以上的学生跟随家长游历过这些名山名水名城,但却只是了解一些皮毛,没有深入地了解过我们的祖国。由于现在信息技术发达,学生通过网络信息更向往国外,更有甚者,认为只要是国外更美好。

通过本课程的实施,可以让学生更深入的了解祖国,感受祖国的美丽、富饶和强大,增强民族自豪感。



二、课程目标

1、  通过小组交流合作,了解祖国的大好河山、名胜古迹、民族风情、和现代化名城的基本情况。

2、  通过信息搜索的活动,能够积极参与小组活动,体验分享的快乐,丰富知识,增强民族自豪感。

3、 利用手抄报、PPT等形式,能够介绍展示祖国的大好河山、名胜古迹、民族风情、和现代化名城。



三、课程内容

《厉害了,我的国!》是我校针对五年级的学生开发的一门1+x课程。本课程主要包括五个单元:单元一“江山如此多娇”;单元二“中华瑰宝”;单元三“民族之花”;单元四“巨龙腾飞”。本课程通过对祖国大好河山、名胜古迹、民族风情、现代化名城的了解,丰富学生的知识,感受祖国的美丽和强大,增强学生的民族自豪感。

单元一“江山如此多娇”——好山好水好风光:欣赏祖国大好河山的图片、视频,了解祖国的美丽富饶,激发学生的兴趣,增强民族自豪感

单元二“中华瑰宝”——了不起的古文明:介绍祖国名胜古迹的历史,欣赏名胜古迹的图片、视频,体会到古代人民的聪明智慧,增强民族自豪感。

单元三“民族之花”——我们不一样:介绍祖国各民族的风土人情,欣赏各民族服饰、住宅、特色饮食、乐器、歌舞等,了解少数民族生活习惯,学会尊重,团结友爱。

单元四“巨龙腾飞”—— 北上广深的步伐:介绍我国现代化城市的发展历程,体验祖国的飞速进步,感受祖国的不断强大。

四、课程实施

1、实施周期:一学期,共6课时。

2、课时安排

单元一“江山如此多娇”——好山好水好风光    2课时

单元二“中华瑰宝”——了不起的古文明        1课时

单元三“民族之花”——我们不一样            1课时

单元四“巨龙腾飞”—— 北上广深的步伐       2课时

3、实施措施

(1)管理上采取教师辅助与学生自主管理相结合

根据班级实际情况,按学生特质进行分组,每组8人。成立班委会,活动中,由学生进行自主管理,由班委牵头专人分别负责考勤与纪律维持、卫生打扫、课堂过程参与积极性与作品质量评价,每项两人,于期中进行一次轮换。

(2)教师授课采取讲解与学生讨、交流相结合

通过组织学生讨论与交流,使学生懂得如何欣赏成语。

(3)学习行为采取欣赏与制作相结合。

(4)以榜样示范作为学生提高制作兴趣的主要途径



五、课程评价

在课程评价时,教师要从学生实际情况出发,看发展,看进步,让每一位学生都有成就感。

评价活动如下:

总结性评价:通过每节课后的趣味小检测,来检测学生对于本课程内容的了解情况,了解每个学生的发展。

表现性评价:

1.通过课堂观察及时评价每位学生的课堂表现。

2.通过成果展示,评价小组合作学习情况。

3.通过学校的《成果展示》活动表彰优秀学生和优秀小组。



各项指标

具体内容

自评

互评

师评

总评

课堂表现

20分

    出勤率、积极主动参与活动、活动中认真细致的学习态度。
合作交流

20分

    是否愿意与同伴进行合作交流,是否能完成组内分配给自己的任务,是否能同组内其他成员合作完成任务。

总结成果

60分

是否能够准确的表达出本学期所学的内容,并能够用手抄报、PPT等形式表现出来;手抄报、PPT设计是否合理、精美。
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