《五年级美术课教案 看看凡高的床》可能是您在寻找小学美术教学论文随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
教学目标：知识与技能：了解床的结构及透视现象，能运用平行透视规律表现床。过程与方法：欣赏画家凡高画的床，从不同角度塑造自己熟悉的床。
情感态度与价值观：培养学生观察能力，感受立体空间美感。激发学生对美好生活的珍惜和热爱。
教学重难点：
重点：运用平行透视规律描绘自己的小床。
难点: 表现有自己个性的小床，添加居室环境。
教学准备：
纸、蜡笔、范画、多媒体课件。
教学过程：
一、导入
(一)、在我们生活中有很多物体都可以看成是方形的，大到建筑、小到身边的学习用品，今天我们来观察的是生活中必不可少的生活用品——床。
(二)、揭示课题——凡高画的床
二、新授
(一)、教师示范，学生跟着做。
我们可以把床看成是一个方形的物体，找出方形物体的六个面，虽然有的面看不见，但我们要心中有数，找出准确位置。
(二)、分割出床板和床架。
(三)、添画床架。
(四)、表现出个性化的床架。
(五)、看看凡高画的床有什么特点。
(六)、介绍凡高画的床
透视准确、色彩鲜艳、画面饱满。
(七)、学生作业
个性小床设计大赛
三、学生操作、教师巡视指导。
四、展示评价。
五、教师小结。
今天，大家表现了那么多富有个性的床，进一步掌握了平行透视的绘画方法，老师再向同学们来介绍几款复古的床。
板书设计：
看看凡高的床
一、画方形物体
二、分割床板
三、添画床架
在学生的学习过程中老师请学生欣赏了凡高画的床，典型的平行透视作品，在画面中的门、椅子、右边的床都表现出平行透视的特点，感受画家的作品给学生留下深刻的印象有利于学生学习平行透视的创作。
