《小学美术人美版二年级上册第3课《捏泥巴》教学设计》可能是您在寻找小学美术教学论文随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
教材分析:作为陶艺系列课程的起始课,本课旨在引导学生了解常用的陶艺制作的工具和简单的制作技巧,使学生能初步创作出新颖的陶艺作品。陶艺制作的技法有很多,如手捏成型法,盘条成型法,泥板成型法,拉坯法等,本课主要以手捏成型法来学习制作,而题材是生活中的器物,通过欣赏、感受和制作过程,引发学生的想象力与创造力,是学生感受到陶艺制作的趣味性。教学目标:
认知:初步了解陶艺的起源与制作过程,了解手捏成形法的基本方法。
情感:通过学习和创作活动,体验陶艺制作的乐趣,唤起对泥塑学习的兴趣。
能力:学会用手捏成型法制作一个泥塑器物。
教学重点:
学习简单的陶艺制作方法:手捏成型法。
教学难点:
器物制作的新颖美观。
教学过程:
一、谈话导入
师:陶艺文化博大精深,我们生活中经常会看到他们,如陶制花盆、紫砂壶、储水罐等,他们既美观又实用,今天就让我们一起走进陶艺的世界,了解了解他们吧!
展示生活中的陶艺作品。
二、了解陶艺
1.什么是陶器?
陶器是用黏土或陶土经捏制成形后烧制而成的器具。陶器历史悠久,在新石器时代就已初见简单粗糙的陶器。陶器在古代作为一种生活用品,而在现在一般作为工艺品。
2.了解陶器的类别。
陶器主要有黑陶、白陶、彩陶等。(出示相应的陶器图片)
3.欣赏陶器作品
《白陶鬶》《黑陶双耳壶》《网文单耳彩陶》
提问:它们由哪几个部分组成?
它们的装饰各有什么特点?
你能猜猜它们都有什么用么?
学生讨论交流
师总结:陶器不仅美观而且也很实用。
三、了解陶器的制作方法
1.欣赏陶器的制作过程的简短视频。
2.了解简单的制作方法。
出示书中的杯子制作步骤图,请学生说一说是怎么做的?用到了哪些学过的泥塑制作的手法?
师总结:制作时要用到搓、揉、捏、压等方法。这样用手直接捏成的方法,在陶艺制作中,我们称之为手捏成型法。
3.教师示范捏一个器物,简单提示在制作的时候如何才能捏出特别的形。在捏好的器物上可以用粘、刻等方法进行装饰。
四、学生创作
师:讲了这么多,相信小朋友们也很想试一试了,今天就让我们一起来动手捏出一个个漂亮的器物吧。
揭示课题:捏泥巴
布置作业:
要求:1.运用手捏成型法尝试制作一个器物。
2.作品大胆有想法。
学生创作,教师巡回指导
五、学生作业展评
1.学生介绍自己的作品。
2.其他学生说说你喜欢哪个?为什么?
3.教师总评。
六、总结拓展
今天我们一起尝试用手捏成型法制作了一个个新颖美观的器物作品,希望大家能牢记制作方法,多多练习。