《教师示范在美术课堂活动中有什么样的作用》可能是您在寻找小学美术教学论文随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
示范,又可以叫做演示,是最原始的、最基本的,又是最简易、直观而有效的指导模式,它在课堂活动中起着不可低估的作用,对儿童学习美术起着极大的影响。一、 教师示范,能激发儿童积极参与美术活动的兴趣
哲学家黑格尔说过:教师是孩子们心目中最完美的偶像。在美术教学中,教师亲自示范不光能体现教师的专业水平,重要的是还能引起学生的内心共鸣。
二、教师示范,能让学生更好地掌握美术技能
《美术课程标准》中有提到:美术活动能形成学生的技术意识。任何的技术活动都有一般的程序,比如工具的选择和准备,方法的选择和运用及操作的步骤等。
完整的示范能让学生系统地掌握绘制技术,这样的示范一般适合低年级学生,为什么呢?因为低年级学生年龄还小,理解能力弱,不管是绘画步骤,还是绘画技巧,都不是教师通过语言的传达就能马上掌握的,最有效的方法就是教师进行整个过程的亲自示范。但当面对高年级的学生时,我往往会挑重点进行示范。
三、教师示范,能拓展学生的思维,培养他们的创新能力。
在美术教学过程中,教师示范的过程并不仅仅是教师画,学生看。在这过程中同样可以有师生互动,且是培养学生创新能力,拓展其思维的一个很好的机会。