《让我们努力追求高品质的课堂》可能是您在寻找小学英语教学论文随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
作为英语教师,我们都追求一个目标----让学生真正学到知识并运用知识,感受学习英语的乐趣,不能只搞花样活动,而没有实效。今天,为了一步步地走向这个目标,我们英语培育站的全体成员来到了丰县东渡希望初级中学。在今天的活动中,我们依然是同课异构,分组听课、评课。我们4组的成员听的两节课分别是刘祖礼老师和张洁老师的Grammar一课。他们都有一套完整的教学思路,各有千秋。
先来看刘老师的课,他的整节课环节流畅、条理清晰。首先,他通过音乐的欣赏引入定语从句句子,接着,他便将学讲模式、小组合作等方式,恰到好处地渗透进教学中,学生能发挥最大潜能地去自主学习,总结语法规律。在课堂上,教师不仅能解放学生地耳,还能解放学生地脑、口、手。
第二节课便是张洁老师的课,她是一位富有激情的老师,她采用情景教学贯穿于整节课,她亲切的语言极大地调动了学生们的积极性,创设了一个轻松愉快的课堂氛围,每一个环节都在激发学生的深层思考和情感投入。
到评课的环节了,每次听到老师们中肯的评价时,这真的是一种享受。老师们不仅能真诚地肯定老师们地优点,更能犀利地指出上课老师们的不恰当之处。下午,程老师以讲座的方式给我们呈现了英语期末考试的复习建议。既强调了基础知识的重要性,也主张试题练考结合;教学中需因材施教,避免两极分化;同时,兼顾非智力因素的开发,如“对学生进行励志教育”、“让优秀学生做领跑者”等。
每一次的学习都是一次宝贵的经历,让我们努力追求高品质的课堂,精心打造每一节课。