《简笔画帮助解决课文难点》可能是您在寻找小学语文教师论文随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
《詹天佑》这篇课文，这是一篇老教材，课文以我国杰出的爱国工程师铁路工程专家詹天佑的姓名为题，重点写了他一生中最主要的事迹之一，即修筑第一条完全由我国工程技术人员设计施工的京张铁路。课文从修筑京张铁路时的背景和艰苦的地理环境，说明了修筑京张铁路经历了许多艰难，詹天佑带领中国工程技术人员克服了重重困难，使得京张铁路提前峻工。赞扬了詹天佑爱国的思想和杰出的才能，也表现了中国人民的智慧和力量。我在教学这篇课文时，抓住了“詹天佑是我国杰出的爱国工程师。”这个重点，分了杰出和爱国两方面进行研究学习，第一课时中，文中的詹天佑的表现，再加上教师课堂上补充的资料，学生已经深深地体会到詹天佑的爱国。在第二课时中，我们针对詹天佑是一位杰出的工程师继续学习课文的5—7自然段。
在学习这一部分时，学生很快就知道詹天佑很了不起，克服困难开凿了隧道，还设计了一条“人”字形线路。但在学生脑海中这些都是文字，为了让学生有立体的感受，我让学生研究课文自己画画示意图，突然把绘画引入到语文课堂中，学生一下子兴趣昂然。经过研究，学生很快就把图形正确的画了出来，方位、特点等都在图画中显示了出来，可见，他们对课文的理解已经全然不成问题，如此课文的难点也就得到了解决。
其实，语文不应只是语文，把其他的课程结合进去，会取得意想不到的效果，起到了事半功倍的效果。
