《教育科学研究院合作办学揭牌暨草根化工作坊成立仪式》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
地点:江苏省太仓市实验小学,事件:学校与省教育科学研究院合作办学揭牌暨草根化工作坊成立仪式。感想:两个半天,时间似乎并不长,但是专家的引领作用却有目共睹,沙龙活动,成所长似乎总能点到发言者的穴道,彭所长则不轻言,三言两语,那种大感觉却又不得不让人钦佩。杨院长的讲座,方向感与细节的强调,大家的高屋建瓴与一线教师的细腻丰富,很好的糅合,很让人共鸣。孙孔懿所长的口音虽然常让我们听者产生歧义,而其对太仓文化的熟悉,却不得不让人折服,国学大师唐文治先生是太仓人,我们自己却并不熟悉,这位当年上海交大的校长,重德重育,那丰厚的人文教育思想,正是我们所要寻找的。
问题与思考:专家所做的,是发现问题,而不是解决问题,解决问题要靠我们自己;专家的点穴是点了你的死穴,还是开启了你智慧之门,也只有自己知道。能否抓住契机求发展,管理层寻求学校之发展,一线教师寻求个人教育教学之大发展;专家会为我们的未来镀金,但也要本身的铜胎不锈,才能镀得上金子,镀上了金子,也会亮铮得更久一点。
日志内容:今天我需要开一个会,与三年内新进学校老师开一个会。会如期地开,却在自己觉得应该早一些时间结束的预想下,还拖了5分钟,自己都觉得有些莫名其妙,说话的感觉也并不太好。
一种复杂的心情,在说完自己该说的话以后,就有一些后悔,甚至感觉自己是不是在对一些老师的心理进行了“摧残”。
我们的青年老师,存在着一些问题,是毋庸置疑的。对教材把握不透,刻苦精神不够,读书不多,思考不深……似乎毛病一大堆,但未来属于他们却依然是不争的事实,我们无法扭转这样一种自然规律基础上的更新换代,数年之后,他们才是学校的主人。但一番锻造,始能成才,也不知道这番所谓的苦心,是否能得到应有的效果。
希望以后少一些这样的会议,多一些深入课堂、深入生活的指导和帮助,贴近始能入境,帮助青年教师了解自己,也许更重要一些。