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感谢孩子促进我的成长

栏目:幼儿教师成长感悟
时间:2014-07-20 15:01:49
文章:墨染 分享

《感谢孩子促进我的成长》可能是您在寻找幼儿教师成长感悟过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

08年8月,我怀揣着美好的梦想踏上了幼教这条路。原本以为这条路会很平坦,自己也会像大多数的老师一样,以积极的心态面对这份工作。但是世事难料,在工作期间,难免会和其他的同学、或者同仁做比较,在工作强度,工作待遇,职业认同度、职业幸福感等方面进行探讨,这就让我的心情无比的复杂,总是觉得自己的工作繁琐,工资低,地位低,幸福感低等,长期以往,我的职业幸福感也自然急剧下降,这样直接使我的工作热情一落千丈,每天都是闷闷不乐。就在这时,出现了一批小精灵,她们是那么的天真、可爱,每天都围着我转,他们丰富的感情感染了我,让我慢慢地变得快乐,每天都能让我开怀大笑。俗话说:“笑一笑,没什么大不了。”渐渐地让我忘记了那些不开心的事。在此我要感谢我的孩子们:

(一)感谢孩子们的表扬、夸张和真心的爱

例如:每天早晨来幼儿园,鹏鹏伸出短短的胳膊,小小的手,然后眯起眼睛,露出笑容,用稚气的声音对我说:“老师早!”看着他们可爱的模样,我打心底喜爱他,不由自主地去抱抱他,然后说:“你早。”接着,闻一闻,看着他说:“哇,宝宝今天真香啊,我好喜欢你。”他听后兴奋地在我的脸上印下了一个深深的吻,好甜蜜。这种幸福能用金钱来衡量吗?在这一瞬间,所有的烦恼,所有的累都烟消云散了。每次和他们的爸爸妈妈聊天时,他们都说:“宝宝现在特别爱上幼儿园,在家吃饭的时候很慢,我们就会故意说,如果你吃不完,上学就要迟到了。那你今天就不要去幼儿园了吧?”这时候小家伙感觉大口大口的吃饭,很快就把一碗饭吃光了,高高兴兴的来幼儿园。而且每天他都要把自己喜欢吃的东西带一点来幼儿园送给老师吃。听了这些,我感到无比的欣慰。这是何等的幸福啊?在孩子心中,我是那么的重要,被人重视的感觉是那么的好。即使有些人不尊重我们,但是在孩子的心中,我们是很伟大的,我们是可尊可敬的。这样足以!

又如:彰彰,他是一个可爱的小男孩儿。牙齿全都黑了,每次吃饭硬的东西他都咬不动,我都会帮他把饭和菜全部捣碎,然后再让他吃。他一边认真地看,一边不停地赞美,说:“老师,你真厉害!”听着他的话,心里暖暖的。有一天,我穿了一件粉红色的羽绒服,早早地去上班。他一进门,看见我就大声地说:“哇,殷老师,你今天好漂亮啊!”那种神情是那么的真。一大早他就送了我一个大礼,让我整日心情都很愉悦、很舒畅。从中,我也知道不仅孩子需要夸奖,原来老师也需要认同和夸张,这样才会更加的有动力。

再如:晨晨他是一个善于察颜观色的孩子。一次,我一边陪着孩子们看电视,一边偷偷的擦眼泪。原以为自己隐藏的很好。但是却被细心的孩子们发现了。晨晨跑过来,问:“老师,你怎么哭了?”我说:“没什么,是有一只小虫子飞进老师眼睛里,所以流泪了。”孩子睁着圆圆的眼睛看着我,一副不相信的样子。他笑眯眯的,不停地摸着自己小脑袋,若有所思的样子。突然,他说:“哦,想出来了。他一蹦一跳地走过来说:“老师,我给你讲个搞笑的事情吧,昨天晚上我和哥哥一起玩开汽车,我的汽车一直跑的很快,哥哥的汽车在我的后面,我们都跑啊,跑啊,他总是想跑在我的前面。于是,他跑的越来越快,开着开着,他没看见,一下子撞到了墙上,超级搞笑的,笑死我了。”讲完以后,他大笑起来,捶胸顿足,动作夸张,持续了十几秒钟,这也引起其他孩子的注意。孩子们都围在我的身边,看着他滑稽的表演。然后,他问我:“老师,你说好不好玩?”我说:“恩,很好玩。”他说:“那你怎么不笑呢?我说:“我笑了啊,只是你没有看见。”他说:“那你再笑一次给我看看!”于是,我看着他,给他一个笑脸。他也笑了,笑的是那么的开心,好像还略带一丝自豪的神情。

看着这一张张纯真的笑脸,看着晨晨为了“哄”我而创编的滑稽表演,听着他们稚嫩的声音,我感动极了。虽然只有简单的几句描写,几个看似懵懂的表情和动作,但是却真的让我心情渐好,心生一丝感动,忘记了自己的烦恼,也让自己有勇气去面对问题,而不是用哭泣来解决。

在此时此刻,我才知道老师的快乐、骄傲来自哪里,才知道幼儿园老师存在的价值。从孩子们纯净的眼神里、稚嫩的话语中,我更是享受着他们赠予我的爱。他们会用自己的方式来表达对你的爱,这种爱是不夹杂任何杂质的爱,所以感受也不一样,我感动着,快乐着。有什么比这份爱来得更加珍贵,又有什么爱能比它更加真挚呢?在我的心目中,孩子们的眼睛最真,情最美,心最善。那一颗颗童心,如金子般的珍贵。

(二)感谢孩子促进我的成长

每天我都要给孩子们组织丰富的活动,通过活动,孩子们渐渐地学会了很多知识和技能,不断地成长。对于我来说,我也和他们一样,慢慢的长大。在教学技能、技巧方面,孩子们用表情告诉我好与坏,用行动告诉我是否接受并喜欢。在生活方面,我从错误中反思,让我能够考虑到一切可能发生的事。我不断地反思,实践,再反思,孩子们一直在配合我,帮助我。让我从新教师的角色慢慢地成熟起来,转型为一名成熟的教师。

就是这样,我和孩子们的故事串连成了一条成长的轨迹,一边盛载着孩子的童年,一边流逝着我的岁月,它伴着我们共同成长,正是孩子的纯真涤荡着我的灵魂,也是孩子笑脸让我感受到了希望和欢乐。

如今我生活得很充实,我别无所求,只希望孩子们平安、上进、开心、灿烂,现在我可以大声地对每一个人说:“我爱幼教事业,我爱我的孩子们,我将坚定不移,脚踏实地的走下去。爱心将永远是我生活的乐章!
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