让我感受到教师言行的重要性《幼儿园教师专业标准(试行)》案例式解读读后感
发布时间:2018年02月15日 13:54:37  
幼儿教师的专业发展是每一位幼儿教师的愿景,是教师不懈追求的自我实现的过程。本书中采用案例式解读,希望通过幼儿教师实践中遇到的显示问题和典型案例的分析,帮助幼儿教师正确理解“幼儿教师专业标准”的理念,切实加强专业发展的自觉性。翻开这本书,书中的每一个案例都非常的生动和典型,而案例后面的分析也非常的到位,值得学习和深思。下面先介绍其中的一个案例“轻轻地……”,从这个案例中,让我感受到教师言行的重要性。
这个案例一共描述了三个故事,其实每一个故事都非常的普通,但是在实际的教育过程中是经常遇见的问题。现在我们每班有三四十人,而孩子们习惯了大声说话,吵吵闹闹,因此“轻轻地交谈”、“轻轻地做事”、“轻轻地搬动座椅”这三个标语也是我们常常对孩子们说的,但是效果总是不佳,孩子不听时难免会生气,说话、做事的声音也会越来越大,一直很苦恼其中的原因,看着案例后面的分析,让我意识到孩子行为背后的原因就是教师自己,是教师的行为在影响着孩子的行为。(闪亮儿童网www.smtxjs.com)
故事一“轻轻的交谈”中,当有孩子窃窃私语时,一幼儿说出“在讲话我就请你出去”,其实就是模仿教师的语言,教师不经意的语言在孩子的心中留下了印记,而他们辨别是非的能力较弱,教师的一些不经意的语言或行为就有可能会误导孩子。故事二“轻轻的做事”中,孩子对于
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