《让我感受到教师言行的重要性《幼儿园教师专业标准（试行）》案例式解读读后感》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
幼儿园教师的专业发展是每一位幼儿教师的愿景，是教师不懈追求的自我实现的过程。本书中采用案例式解读，希望通过幼儿教师实践中遇到的显示问题和典型案例的分析，帮助幼儿教师正确理解“幼儿教师专业标准”的理念，切实加强专业发展的自觉性。翻开这本书，书中的每一个案例都非常的生动和典型，而案例后面的分析也非常的到位，值得学习和深思。下面先介绍其中的一个案例“轻轻地……”，从这个案例中，让我感受到教师言行的重要性。这个案例一共描述了三个故事，其实每一个故事都非常的普通，但是在实际的教育过程中是经常遇见的问题。现在我们每班有三四十人，而孩子们习惯了大声说话，吵吵闹闹，因此“轻轻地交谈”、“轻轻地做事”、“轻轻地搬动座椅”这三个标语也是我们常常对孩子们说的，但是效果总是不佳，孩子不听时难免会生气，说话、做事的声音也会越来越大，一直很苦恼其中的原因，看着案例后面的分析，让我意识到孩子行为背后的原因就是教师自己，是教师的行为在影响着孩子的行为。
故事一“轻轻的交谈”中，当有孩子窃窃私语时，一幼儿说出“在讲话我就请你出去”，其实就是模仿教师的语言，教师不经意的语言在孩子的心中留下了印记，而他们辨别是非的能力较弱，教师的一些不经意的语言或行为就有可能会误导孩子。故事二“轻轻的做事”中，孩子对于教师的语气语调都非常的关注，在孩子的眼中，老师的每一个动作和表情都是对的，因此教师在幼儿面前要注意说话的语气，注意教育的细节。故事三“轻轻的搬动座椅”中，老师用自身的行为影响孩子，小小的举动很快就影响了孩子们，学会了轻轻搬动椅子，从这个案例中，给我感受很深：很多时候，老师无需用很多的言语要求孩子，只要你自己做到了，就不必担心孩子做不到。
回想自己的教育行为，有的时候觉得很惭愧，虽然总是教育孩子要轻轻走路、轻轻说话，但是有时自己都没有做到。作为教师，我们要时刻注意自己的言行给孩子带来的影响，孩子就像一面镜子，折射出教师的点点滴滴，而教师也可以透过这面镜子，更好的观察孩子，了解孩子。
作为教师，我们要时刻注意自己的言行给孩子带来的影响，孩子就像一面镜子，折射出教师的点点滴滴，而教师也可以透过这面镜子，更好的观察孩子，了解孩子。
