,可不是一朝一日的事儿。这是一个艰巨的任务。我并没有放弃。我经常利用离园的时间跟他交流。其实说白了就是没话找话说。慢慢地通过跟他交谈我感受到了他人其实不坏,但是自尊心很强。可能是因为离婚了怕别人瞧不起他,故意做一些引人注意的事儿罢了。这时正好赶上幼儿困难补助申请。我觉得他最需要得到这个钱。当我把这个好消息告诉他并让他回家准备上交的材料时,“我不弄还不够费事的1他撂下一句话就走了。我深知他很需要这个钱但就是太碍于面了。随后我先请教了王主任,针对他这种情况应该如何填写信息。然后我帮他填好了所有的资料。当我把填好的资料递到他面前签字时,他虽然一句感激话也没说,但我发现他眼睛湿润了。俗话说“男儿有泪不轻弹”,第一次看到他流泪,也许是我的真心感化了他。从那以后,曾经消极抱怨圣凯爸爸不见了(幼儿教育m.smTxjs.com),取而代之是正能量满满的圣凯爸爸。
二、以身作则言传身教做好表率
一个班就是一个小的集体,作为班主任要和班上的老师真心对待,相互帮助、取长补短,如果在工作中发现有不足之处,立即指出,不做事后诸葛亮,作为班主任要处处以身作则,事事走在前,做在前,不怕脏和累,起到模范带头作用。幼儿园组织的
活动或临时布置的工作,要和配班老师共同商量,拿出一个好的具体措施,不独断独行。
教师之间要以诚相待,工作中经常换位思考,相互理解、体谅、包容。时时处处事事为他人着想,一切以工作为重,不以个人利益为重心,营造一个宽松、愉悦的工作环境利人利己。在对班级幼儿的教育上要保持一致性,当然教育方法每个老师都有一套;但在要求上要必须是一致的,特别是幼儿的常规,不能一个要求这样,另一个要求那样,更不能一个紧一个松,以免使孩子形成两面性,从而不能将常规形成一种习惯。每天早晨在接待完孩子之后,值班老师要把今天需要关注的孩子相互告知,在下午快要离园之前教师要把这一天班上的幼儿做一个回顾,把需要向家长反映的幼儿捋顺一下。总之在孩子的问题上要做到实处