《幼儿园教育反思：老师自己的孩子》可能是您在寻找幼儿园教师经验反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
老师自己的孩子课间活动时，我组织孩子们到户外做游戏。孩子们一个个兴趣高涨，有的在玩老鹰捉小鸡，有的 在玩熊和木头人，还有的在做拍手游戏，场面非常热闹。
正当孩子们玩得非常高兴的时候，有个小朋友着急地说：“贾老师，浩浩的鼻子出血了！”只见浩浩仰着头，鼻子还滴着血，被小朋友簇拥过来。我边给他处理边对他说：“天热后，以后要多喝点水。”浩浩撅了撅嘴，一副欲言又止的样子，其他的小朋友也你看看我，我看看你，样子很神秘，搞的我也莫名其妙。这时，快嘴的梦婷小朋友说：“老师，浩浩的鼻子不是干破的，是让琛琛用手打的。”另一个小朋友忙说：“琛琛是老师的孩子……”听着他们的话，我明白了：小朋友们开始没告琛琛的状，是因为他是老师的孩子。平时，对于老师的孩子我们都比较照顾，要求也比较松，即便做错了事，也只是轻描淡写地说几句，不想对其他小朋友要求那样严格，时间久了，我们自己倒不觉得怎样了，但是，孩子的眼睛是雪亮的，老师的一言一行，都被他们深深地印在了脑海中。
我仔细问清了原因。原来，琛琛和浩浩做老鹰捉小鸡的游戏时，浩浩当鸡妈妈，琛琛当老鹰，琛琛不小心用手打到了浩浩的鼻子，给弄破的。弄清原因后，我让琛琛向浩浩道了歉，并告诉他以后做游戏时要注意安全，不小心碰到别人要道歉，受伤了要及时告诉老师。琛琛也认识到自己错了，并表示今后一定改正。
通过这件小事，我认识到：对孩子要一视同仁，对老师的孩子，也不能偏爱，否则时间长了会使老师的孩子养成不良习惯，也会对其他孩子的心灵造成伤害。因此，我们应公正的对待每一个孩子，让他们得以健康、快乐的成长。
寿光市化龙镇辛店幼儿园 贾红玉
