《给孩子营造高品质的一日生活》可能是您在寻找幼儿园教师经验反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
幼儿园的一日生活是由一个个活动、一个个环节贯穿起来的。孩子们从一个个环节的过度过程中，我们老师的安排，时时影响孩子过度环节的品质。这几天，我尝试以游戏方式来过度，让孩子觉得平安而有意义。
在午睡前，平时都是大家放好小椅子，逐个进入盥洗室，小便洗手、换鞋上床。由于一下子涌入盥洗室，会造成人多拥挤，我们有时会分男生、女生；有时会老师点名进入等等很多方式，但都出现了同一个问题：没叫到的孩子等待时间过长，让他们在小椅子上无所事事，有时觉得没有点到就是不乖的孩子，有些茫然。
这几天，我想，有没有一个有趣又有序的过度方式呢？于是，我想到了游戏“我的飞机开始飞”，规则是，开飞机的人说完：“我带XXX上飞机。”就可以直接去睡觉了，后面开飞机的人，以此类推。这样，在盥洗室里准备午睡的孩子没几个，一点也不拥挤，而教室里等待的孩子也很投入的玩游戏。
连续两天后，我看到班里孩子正流行玩的一个“点羊”游戏：“点点羊羊，点到谁来当肥羊。”我顿时眼睛一亮，在这天中午午睡前，我就来点羊，点到的孩子就去午睡。孩子们又觉得很新鲜，安静的玩着准备午睡。
孩子的教学活动需要老师巧心思来引领，孩子一日生活的贯穿更需要老师的细心琢磨，给孩子营造一个有序、高品质的的一日生活。
