《拉钩教育孩子的一种方法》可能是您在寻找幼儿园教师心得体会过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
李根珍爱的教育是每个学生普遍的一种心理需要,是每个教师一生至高无上的追求。
刘豪最近在幼儿园表现不是很好,上课经常甚至找旁边的小朋友一起说话。我看到他的表现很着急,就几次批评并教育他一定要改好,但效果并不大,他依然是听了就忘。离园时,我请他到小朋友面前来,当着小朋友的面,让他和我拉钩,拉了钩后就一定要做到!刘豪很感兴趣,伸出小拇指跟老师“拉钩上吊,一百年不许变”。第二天在教学活动中,我发现她有些忘了。我朝他伸伸小指头,刘豪看到我的动作,马上认真起来,专心听我上课,课后我抓住时机在全班小朋友面前表扬鼓励了他。后来,每当他忘记时,我都会向他伸伸小指头。
的确,拉钩,对孩子而言是游戏,却意外具有良好的约束力。如果我们深入发掘下去,会发觉这样的“拉钩”其实也是孩子责任感的一种最初体现:和孩子约定好一件事情,然后孩子为了实现自己的承诺而愿意为之做出努力,这就是一种很良好的责任感。同时“拉钩”也是一种形式,用我们真情和无私的爱去充盈着每一个孩子的心灵,总有一天,你会惊喜地发现,那曾经小心播下的希望的种子已长成了一棵参天大树。