《我妈是小笨蛋,我是许笨蛋》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
说起许圣浩,很多老师都认识,他和别人有着不一样的表现。也许是由于能力的原因,5、6岁的孩子相当于3、4岁的能力,开始连走路都摇摇晃晃的,不敢走平衡木,现在好多了,走平衡木时不需要老师手搀着了。可是孩子的表现还是令人头疼,随便遇到什么事,就会说“笨蛋”,哪怕我们叫一声“许圣浩”,他第一个反应就是“笨蛋”。有时看着他,也会奔出个“笨蛋”,真弄得我们丈和尚摸不着头脑,就连午睡时,一个人躺在床上自言自语地说着,我爸是:“大笨蛋,我妈是小笨蛋,我是许笨蛋。”我们听到后说:“哇,你是许笨蛋。”他会马上说:“我不是,你是笨蛋。”这样的孩子既好笑又觉得有点可爱。我们经常跟他妈妈交流,孩子妈妈一直在配合我们,软硬兼顾,可随便采取什么方法,就是没效果。为这孩子,原来,孩子妈妈在厂里上班,为了孩子的教育,特意辞掉工作,自己开一个小店卖衣服来照顾他,许圣浩爷爷还经常说媳妇:“你看,你带也还是这样。”其实,自从孩子妈妈带后,语言发展很快,孩子的模仿力很强,只要我们说过的话,他会记住也会说,还会讲简短的故事。唯一不变的是脱不离口的“笨蛋”两个字。有一次,在午睡时,我说:“许圣浩被子盖好”,并过去帮忙,他就说:“笨蛋”,我们时常遇到这样的事,俗话说好心没好报。对待这不一样的孩子,我们以他特有的模仿力采取不一样的方法。那天,我说:“你为什么老是说笨蛋”,我突口而出说;“你就说鸡蛋鸭蛋手榴弹”。他觉得很好笑,呵呵地笑着重复了一遍,等他再说“笨蛋”时,我就说:“手榴弹”, ?嗨,他居然说:“你是手榴弹”,我想手榴弹总比笨蛋好。就这样听到孩子说:“笨蛋”时,我们会变着词儿说,鸡蛋鸭蛋聪明蛋等等,为的是给孩子一个语言的注入,所以,孩子唯一进步的就是语言方面,至于他的动手行为,也有了很大的好转,抓人的现象少很多,相信随着年龄的增长,皓皓能得到更健康更快地成长。