《安静后我们就去下面练习篮球操》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
我经常会发现我们班的孩子们经过了一个暑假的调整，人长大了，话似乎了多了起来，只要一有空孩子们就像麦田里的麻雀，叽叽喳喳叫个不停。有时候上课也是这个样子，这就让我觉得很苦恼。每次你都要用最大的声音去制止他们，有时候他们还不听。今天和往常一样孩子们的声音还是无处不在。我的要求他们听不到。于是我就点名请那个说话声音最重的孩子来告诉我，我刚刚提了什么要求，孩子想了半天回答不出来，我又叫了几个同样的孩子，他们都答不出来，于是我就请一个比较认真的孩子，他说：老师请我们安静，安静后我们就去下面练习篮球操。我给听的仔细的幼儿给予表扬和奖励。这些原本没做好的孩子一下子及安静下来了。他们都希望得到老师的表扬。于是我又对我的要求进行的提升，我说我们现在就去楼下练习篮球操，但是我要求下楼梯、拿篮球、排队都没有声音，如果有声音那么我们就取消小楼，在楼上安静的坐一会。孩子们一下子就慢慢的安静了下来。跟着我安静的下楼梯，安静的拿球排队，但是一到请他们拍篮球的时候，他们的声音又开始了。于是我就请所有的孩子都停下拍篮球的动作，安静的抱着篮球等一下那些还在讲话的孩子。一次停下来，两次停下来、三次停下来以后，我发现声音慢慢的少了甚至没有了。今天的篮球操表现出奇的好，效果也出奇的好。
我发现又是后我们对孩子们的要求在那里，可是，往往我们只是提出了要求，并没有很好的监督孩子们完成，他们不完成我们就是一味的批评他们。而没有放慢速度去等他们。我们大一班是一个集体，所谓“众人拾材火焰高”，只有每一个幼儿都尽到自己的努力做到最好，那么我们班才可以得到进步，才能变得更好。
