《需要让孩子有得说》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
每天晨间点名时间孩子都似叽叽喳喳的小鸟闹哄哄，原因是什么？无可厚非，那是因为孩子对单纯的点名喊“到”感觉到了枯燥，面对这样的问题我们需要解决！一个早晨喊“到”时间又到了，我照常拿出点名表，有的孩子也交头接耳的讲着悄悄话，当喊到嘉琪名字的时候，孩子表示出一愣一愣的，因为他不确定喊的是不是自己，此刻我正用严厉的眼神看着他......我也需要反思为什么会有孩子表现出这样的状态？用什么方式就能改变这样的状态？
用不同的方式点名！我可以试一试！于是对小朋友提出要求。我提出今天的点到方式是说出一只小动物！小朋友之间不可以有重复的动物出现！继续点名，现在的孩子们高度集中....敏明：小猫！湘湘：小刺猬！恺恺：调皮的小猴子......很安静，都在认真的想自己的小动物！中间有小朋友会重复，那他就得被接受站着想，这样更激发孩子们用心听的同时还得思考，对于那些点名结束还没想到小动物的小朋友就得最后一个吃点心啦！这个方法孩子们很喜欢，提出明天点名可以说一说“植物”，后天可以说一说“学习用品”.......！
愉快的点名结束啦！选择点名内容也很重要，需要让孩子有得说，内容广，不仅发展了孩子的语言还让孩子认真倾听并思考！现在孩子们爱上了点名，想说，我也爱上了！
