大班音乐活动《七彩光和果娃娃》

栏目:幼儿园大班音乐律动教案
时间:2015-12-02 17:15:39

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设计意图:音乐是表现情绪,情感的最好方式。想让幼儿参与艺术活动,大胆表现自己的情感和体验,寻找合适的歌曲教材至关重要。歌曲《七彩光和果娃娃》是大班主题活动《七彩世界》中的一节音乐活动。展现的是太阳公公的七个光宝宝-----赤橙黄绿蓝紫溜下地下来,给果娃娃带了七彩色和快乐,内容富有情趣,形象而生动,短短的四句演唱词蕴含着光宝宝与果娃娃的友好关系;旋律优美,一些演唱技能,逻辑思维方式已经萌芽,但还是以具体形象思维为主,注意力与兴趣持续时间相对较短,根据音乐学科要求,满足幼儿认知、情感、兴趣的需要。
    活动目标:
1.理解歌词,学唱歌曲,感受友好,快乐情绪。
2.通过观察图片记住歌词顺序,并与同伴合作创编新歌词。
活动准备:
歌曲《七彩光和果娃娃》、图谱
活动过程
设计意图
一、故事引题,歌曲导入
1.师:小朋友们,上一次我们听了故事《调皮的七彩光》,故事里的七彩光可调皮啦,他们在天上玩够了,就偷偷溜到地上去玩,把七彩色带给了大家。
2.瞧,这一次七彩光又偷偷溜到了果园里,和果园里的果娃娃们玩起了游戏,咦,七彩光和果娃娃会发生什么有趣的事呢?我们一起来听一首歌曲《七彩光和果娃娃》吧!
利用《调皮的七彩光》导入,吸引幼儿注意力。
 
带着问题听音乐,提高注意力。
二、理解歌词,学唱歌曲
1.教师清唱歌曲一遍,幼儿仔细倾听。
2.提问:你听到了什么?七彩光和果娃娃发生了什么有趣的事?
3.教师根据幼儿回答,出示相应图谱。
4.引导幼儿边看图谱边有节奏地朗诵歌词,重点学念歌曲念白部分。
5.教师再次清唱歌曲,幼儿看图谱跟唱几遍,感受乐句中的附点及休止符的唱法。
6.分多种形式演唱歌曲,唱准附点和休止符。
    以提问,并根据回答出示图谱的方式进行,帮助幼儿记忆歌词。为歌唱环节做铺垫。
三、创编歌词
1.请幼儿用其他水果名来替换念白处的内容。
2.采用个别幼儿创编的念白来完整演唱歌曲。
创编念白部分,发展幼儿的创造力,鼓励幼儿大胆想象。  
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