日常科学活动记录《好玩的小实验》
发布时间:2019年01月13日 15:40:42  
活动内容:谈话活动。活动记录:玩影子的游戏引发了孩子们对影子的关注。因此在任何地方都关注着影子的变化。在一次课间活动,丁丁在我的钢琴旁边晃来晃去。

师:丁丁,你在干嘛呢?

幼1:老师,你看,钢琴上也有我们的影子啊。(有几个小朋友被丁丁的话吸引了过来。)

幼2:为什么钢琴上的影子有鼻子有眼睛,而阳光下的、月光下的影子没有眼睛嘴巴呢?

(孩子的问题非常有价值。我和孩子们谈起了有关影子和影像的话题。)

师:对呀,谁知道这是为什么呢?

幼3:影子是东西挡住了太阳光而形成的,钢琴上的影子是照出来的,钢琴板很亮就像镜子一样,照出来的是我们的样子。

幼4:影子是黑色的,而钢琴里的影子不是黑色的,所以钢琴上的不是我们的影子。 

分析与反思:

孩子们的科学发现是稍纵即逝的(幼教smtxjs.com)
,在讨论过程中,老师给予孩子宽松的探讨空间和时间,让孩子们发表自己最初的想法,不管他说的是对的还是错的,毕竟孩子们的知识面有限,何况影子和影像这两种光学现象不是一时用语言能表达清楚的。(影子是模糊的,由光线投射而成,是虚幻的;影像是脱离本体的,由镜子和凸镜形成的形象,是清晰的,实在的,对物体的再次反映。)只有当孩子们经过实验或具体操作解释后才能领会,但我们觉得知识的获得并不是主要的,重要的是孩子们懂得了关注、懂得了思考、形成了探索的意识,习得了一些初浅的学习方法,这才是主要的。
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