《功能室区域活动调研情况反馈》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
功能室的区域活动是将区域活动中的某一个区域进行扩大,让每一个孩子都能参与。根据孩子们的兴趣,我们本学期在原有的基础上,又增加了户外区域活动,包括户外涂鸦区、户外科探区、户外娃娃家、户外音乐区等等。为了更好地了解孩子的活动情况,我们教研室在第一次开始的时间段,对各个功能室进行了调研。小班是第一次玩功能室活动:小五班准时在美工室进行了活动;小一班小厨房开展了扳玉米游戏,孩子们玩得很好,教师和保育员有指导,两位顾老师已经对自己班级本月每周小厨房的活动进行了安排,比较有系统性。建议其他班级进行参考。
户外区域活动也是第一次开展:大一班老师在组织孩子们玩后面涂鸦区之前有自己的思考,并指导部分孩子进行了更换。建议让每一位孩子都有活动,部分孩子画画,部分孩子可以玩墙对面的空气传播器,也可以合理利用玩水区狭长场地,开展一些小游戏。
部分班级今天没有开展活动,请带班老师注意看周计划,按计划开展活动。要求各区域活动都需要有教师的指导,可以是活动开始之前的指导,也可以是活动中的个别指导,尤其是户外区域活动的班级,这个时间段的活动不同于晨间户外活动。
基于以上调研情况,教研组必须加强对教师指导策略的研讨,为幼儿开展活动更加有意义!