《游戏活动分析《小椅子》》可能是您在寻找幼儿园小班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
在我们的意识中抢椅子游戏通常是这样玩的:将板凳围成一个圈,人也站一个圈。主持人拿一根木棒(或其他能敲响的)开始敲时人就围着椅子同一方向转,并且按敲击的快慢有节奏的转圈。当敲击声停止,就要抢坐在板凳上。因为差一个椅子,所以会有一人没板凳,没抢到椅子者将被淘汰。淘汰者下场时,同时撤下一个椅子,继续进行第二轮。如此反复,直到2人争1个椅子时,冠军就诞生了。我们也习惯于这样的游戏了。但这对于幼儿来说是好游戏吗?以前的我是没有任何感觉的,但通过张老师的解答,我才真正认识到什么才是适合幼儿的。答案是否定的,因为不断地出局容易结束幼儿游戏,而且幼儿无法通过策略是自己回到游戏中,这样会导致他们的挫败感。我们改变游戏规则,采用拯救机制,让后者淘汰的孩子替换之前淘汰的孩子,这样可以给与孩子多次游戏的机会和动力。
很简单的一个改变,但却让更多幼儿有了游戏的机会,获得了更多的体验和乐趣。怎样让幼儿在游戏中学习和快乐成长,需要幼儿教师多去思考,多去学习,改变固有的思维模式,灵活教育。
者:陈其红 来源:广饶县陈官镇中心幼儿园