《区域游戏观察——娃娃家》可能是您在寻找幼儿园小班区域教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
小班幼儿的第一次区域活动(娃娃家),对于他们来说是个未知数,但也正因为如此,他们玩的欲望也就更大了,等我讲好娃娃家的规则,他们就自由选择区域了,进各入区域后,我便视察幼儿插卡的情况是否与所选区域匹配,并且还帮助有困难的幼儿。各区域如火如荼的开展着,我正在娃娃家旁边的美工区帮助不认识名字的幼儿拿橡皮泥,而这时,娃娃家“闹开”了,只听见“我要烧菜”、“我也要烧菜”、“这时我拿的”、“这个是我先拿到的”大家谁也不肯让谁。看到这般状况,我就问到:“你们谁是爸爸,谁是妈妈,谁是宝宝?”孩子都争先恐后的说着:“我是…..我是…..”原来大家连角色都还没分配好,就直接玩了起来,于是,我就让他们分配好角色扮演,有抱着“孩子”哄着睡觉的,有烧菜煮饭的,让我惊讶的是,烧菜的乐乐小朋友居然烧得有模有样呢。很快,区域活动的时间到了,“小朋友们,我们把玩具都送回自己的家(整理到原处)”,一会儿我到娃娃家,却发现里面的食物和餐具放得乱七八糟,都没有分类就随便摆在那里。于是,我就引导娃娃家的“成员”重新整理,指导他们如何摆放和整理物品。
通过这次活动,我觉得我的指导还不够好,区域的开放,应该重点讲明讲细游戏规则,毕竟他们是刚刚接触区域,对于以后的每次区域活动,我会不断的改善自身的不足。