《教学反思：活动的延伸》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天上午我们共同观察了可爱的小蝌蚪，在投影仪的帮助下，孩子们的把小蝌蚪观察的清清楚楚，教学活动的要求只是让孩子们了解蝌蚪的生长过程以及基本形态。而在活动中孩子们对小蝌蚪在水里游来游去的动态情景产生了浓厚的兴趣，我及时抓住孩子们的兴趣点，让孩子们来扮演小蝌蚪，用自己扭动的身体来演示，活动从静态的观察演变到动态的身体演示，孩子们更加有兴趣的观察小蝌蚪的一举一动。（教师要有及时发现孩子们的兴趣点和调整教学过程的能力）
每学期我们学校都有各种各样的活动，完美班级的评比、班级升旗仪式、主题班会、校歌班歌比赛、运动会开幕式、广播操比赛等等。每一次的活动，都需要各个班主任去八仙过海各显神通，让原本什么都不会学生变得多才多艺，我们的班主任更像是一个导演，需要深层次的挖掘每一个学生身上的优点，让每一次活动的作品办的更出彩，觉得自己的付出得到了肯定。比如我所带的15轨道2班，在每个月的黑板报上面一开始是非常差的，后来我找了几名学生
1、又是一年瑞雪至，丰收年景在眼前，2020又一年，祝你好运总相连，连连好运不间断，2021乐无边!祝福元旦快乐!2、的烦恼已经飘散，2022的快乐今天露面。新的一年又来到，嫣红的晚霞将接收你的祈愿，灿烂的朝霞将满足你的心愿。衷心祝
1、使用双手的是劳工，使用双手和头脑的舵手，使用双手、头脑与心灵的是艺术家，只有合作双手、头脑、心灵再加上双脚的才是推销员。2、春绿满窗，幸运来袭，难忘你的自信眼神，捕捉你的精彩瞬间，记忆你的昂扬睿智，排解你的烦心苦恼
师把三种菜混合放在一个篮子里，接着放在地板上，然后各组开始观察，包括小涵。只见小涵快速的跨了两大步走到放菜的地方，蹲下、拿起一根葱捏了一捏，闻了闻，然后放在边上的框里，接着又拿起了一根大蒜，看了一眼以后直接把它放进了边上的框里。这时，他看见边上的小洪，就说：你不是我们一组的！然后边上的小叶回应到：他坐在你边上，是我们这组的。听了以后他就没有声音了。可过了一会，他又发现，小柳怎么也在这里观察呀？于是他又说：你也不是我们这组的呀！小柳、小叶都没有说话，这时菜都放在了边上的一个框里了，小柳就走了，他也不说什么，
1、活动年度工作总结报告自从转到销售部至今已经一年半了,回想自己这一年多所走过的路，所经历的事情，没有太多的感慨，没有太多的惊喜，多了一份镇定，从容的心态。在公司领导的带领和帮助下，加之部门同事的鼎力协助，自己立足本
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1、明天生动而具体，有且只有一个你2、喜欢你呀，像一颗奶糖，从眉间甜到脚尖3、旁边这个男孩（女孩）是我想共度余生的人4、你让我预见生活将会变得更美好5、冬有板栗夏有芒果而你四季有我6、虽然你迟到了，但是你还是来了。7、
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活动实录： 一天早上，幼儿园的操场前格外热闹，三乘漂亮的大花轿深深吸引了入园的家长和孩子们。随风飘拂的柔软的轿帘儿、红中透亮的长长的轿杆，引发了孩子们无限的遐想。是不是今天我们幼儿园有人要娶媳妇啊？谁是新娘子，谁是新郎呢？准是孙老师，我知道孙老师还没有结婚！ 一时间大花轿成了孩子们最热门的话题，趁着孩子们兴致高涨，早饭后我便领着他们来到了操场上，你们知道大花轿是干什么的吗？抬新娘子的！孩子们异口同声地说