《中班观察:盘子装饰成功记》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
观察地点:中五班教室,每日的区域活动时间到了,孩子们自主选自好自己想去的区域开始了活动。在小螃蟹加工坊内我看到家睿一个人拿来了盘子装饰的材料,拿着压花机东看看,西瞧瞧,但是过了很久还是没有进行操作。我上前一看,原来是装饰的彩纸用光了。我请家睿自己去取彩纸,只见他拿了一张淡蓝色的彩纸坐下来开始操作。他用压花机夹住彩纸用力一按,然后他打开压花机的后盖准备把小花取出来,用手抠;用力再压压压花机;请别的小朋友帮助……用了好多方法可是怎么取都取不出来。我问他:“家睿,你怎么了?有什么困难需要我帮助吗?”他指着压花机说:“小花拿不出来!”我说:“你可以在用压花机压几朵小花试试。”家睿听后再次进行尝试,终于拿出了小花。他把拿出的小花装饰在盘子的边缘。可是,不一会儿盘子上装饰的小花掉了下来,家睿用胶水再次粘好小花,这次,他用手用力按了很久,可是小花还是掉了下来。我也去尝试了一下,原来是他涂的胶水不够多,而且手上沾满了胶水,导致小花粘在手上下不来。我说:“你再多涂点胶水试试,轻轻按一下就好了。”家睿再次尝试,终于把小花装饰上去了!他露出了开心的笑容。成功之后,家睿又去拿了一张绿色的彩纸进行装饰。接下来,盘子上的小花越来越多。原本白色的盘子被家睿装饰的越来越漂亮!这个故事告诉了我们什么样的学习可能在发生
在这次的活动中,我看到了不怕困难,不怕失败,勇于探索的家睿。面对一次次的失败,你并没有放弃,而是自己寻求多种方法,虽然没有成功,但你耐心的再一次次尝试。都说失败乃成功之母,所以,你也肯定会是成功的!你还有自己的审美观念,用淡蓝色和绿色来装饰盘子符合你小男孩的气质。
下一步学习的机会和可能性
下次区域前,如果我把更多的装饰材料放入盘子装饰的塑料筐内,是不是有更多的小朋友会过来将盘子变漂亮呢!用剪刀自由剪出形状进行装饰,小朋友是不是更喜欢?