《公开课中班体育《玩报纸》活动及反思》可能是您在寻找幼儿园中班体育教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1、初步掌握助跑跨跳的动作要领。 2、能根据障碍的位置、宽度来选择起跨点进行跨跳,增强脚步力量及身体的协调能力。 3、能利用报纸进行身体锻炼,体验玩报纸的乐趣。活动准备:
1、报纸若干
2、篮筐两个
活动过程:
一、教师出示一张报纸,导入活动。
二、报纸游戏。
幼儿分散自由探索报纸的玩法。
三、教师将报纸平铺在地上,请幼儿探索助跑跨跳的动作要领。
1、请幼儿示范助跑跨跳。
2、教师边示范助跑跨跳边讲解动作要领。
3、幼儿自由练习。
4、请幼儿两人一组、三人一组进行练习。
5、引导幼儿将报纸捏成纸团,然后以小组为单位进行跨跳练习比赛。
四、放松活动,用纸球按摩自己的双腿进行放松活动。
五、将报纸整理好,跟随教师回教室。
反思:
今天的活动开始部分我就利用报纸这一素材,报纸是幼儿日常生活中较为常见的。本次体育活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象,通过幼儿自由的尝试,主动地探索报纸的不同玩法,从而培养其创新意识,发展他们的创造性思维,提高幼儿对体育活动的兴趣。
本次活动的目标是要幼儿能初步掌握助跑跨跳的动作要领;能根据障碍的位置、宽度来选择起跨点进行跨跳。活动开始我先让孩子们自由玩报纸,当然我还提出了自由分散活动时应注意什么,我没有直接告诉小朋友活动使得注意事项,而是让孩子们通过平时活动时积累的经验,自己制定出活动规则。在活动时发现女孩子都比较温柔,比较“鸟”,都是拿着报纸在慢慢地挥舞、抖动,而男孩子就比较有动感,有的将报纸顶在头上奔跑,有的在玩双脚跳过报纸的游戏,而我想要的就是宋智文小朋友在玩的跨跳过报纸的游戏。一开始有小朋友对跨跳过报纸和双脚跳过报纸的玩法是一样,于是,我特意请两个小朋友来示范不同的动作,从而让孩子们清楚地认识到这是两个不同的动作,不再混淆。
在自由练习跨跳时,我发现陈昱帆小朋友没有掌握好都动作的要领,他在练习时,两个脚不够协调,因此,我特意对他进行单独的指导,可是,无论我如何引导,带着他一起练习,他还是没有改变,我真是无能为力了,只能将他先放一边,以后再慢慢改变了。
在我提出两个小朋友合作练习的要求时,小朋友都很兴奋,都想出了不同的合作方法:有的是将两人的报纸连在一起当做障碍,进行跨跳,有的是将两人的报纸隔开分成两段障碍进行连续跨跳。在提出三个小朋友一起合作时,孩子们就将三张报纸连在一起当障碍,对于能力强的幼儿再跳过以后很开心,很激动;可是对与一些跨跳能力相对弱一点的孩子就比较有困难了,于是我就提议他们分成两重障碍或三重障碍进行练习,课后想想,其实可以让小朋友自己商量解决,老师只要稍加提示就可,不要包办代替。
在最后的分组比赛环节,我觉得孩子们都比较腼腆,可能是跟有老师在听课有关,赢得那组我让他们欢呼庆祝,可是却没有我想象中的开心、激动,所以,我提议让他们再次放声大胆的欢呼。
通过这次活动我相信孩子们也体会到了:只要肯动脑,日常生活中有许多东西,包括一些没用的东西都能成为我们游戏的材料,而且一物多用。