《与孩子成为朋友》可能是您在寻找幼儿园常规培养教育过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
开学已经快一个月了，可是我们班孩子却还是有点“野”。前几天，上了一堂亮相课，除了讲故事的时候孩子是安静的，其他环节总有人在那里沉浸于属于他的世界。这让我感到非常的无助。为什么想法设法地去规范孩子的行为，到头来却还是达不到自己的要求，带着一点焦急，伴着一丝无奈，我不得不对自己这个月的行为好好的反思一下。或许是因为害怕自己是新教师，害怕孩子们不理我，害怕孩子们不听话，所以我在刚开学的时候就对班里的孩子很严格。有的孩子很喜欢动，我就对他说“坐到自己的位子上，教室里面不能跑来跑去”可是为什么要他坐自己位子上呢？我的本质是为了什么呢？像这样的事件很多很多，可新教师不是自己的借口，没经验不是自己的理由。
我觉得，我从一开始就错了，错在不应该严格的要求孩子，把自己放在主导的地位。教师应该成为孩子学习的支持者、合作者、引导者，空有纲要的理论知识，却不知道理论联系于实际，这恰恰是我最大的误区。除此之外，我想在给孩子树立常规的时候，在给孩子规范言行的时候，我自己是不是更应该好好反省一下。俗话说“为人师表”，孩子是很喜欢模仿的，举个例子：如果我在教室里说话的时候很大声，久而久之，班里的孩子会不会也像我一样大声呢？这会是一个可怕的现象。
我想在以后的日子里，我要用心对待每一位孩子，成为孩子们的朋友——希望孩子养成良好的习惯，千万不要刻意去安排，而是要用一颗真诚的心，用心与孩子交流，与孩子们一起玩，一起笑，一起坐坐好。这样应该会很开心。
希望各位老师多多指点，抓不好常规真的很无奈。。。。。
