《“听声”游戏培养孩子的安静与倾听习惯》可能是您在寻找幼儿园常规培养教育过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
接近夏天,天气有些闷热。带孩子们去散步,小家伙们叽叽喳喳小嘴巴说个不停。强强更是兴奋得尖着嗓门怪叫了两声。我正想说话,几个孩子比我更快制止了强强,对着他颇严肃地说:“你这个是噪音,真难听!”我小小地意外了一下,随即想到前两周正逢《奇妙的声音》主题,应该是在某个集体活动中孩子们认识了什么是噪音以及它的危害吧。某日晨间活动,我在上面点名,孩子们在下面有的说话、有的玩耍,不够专心。我想了想,对着孩子说:“听,外面传来什么声音,老师喊到你的名字时,你就起来把你听到的声音告诉大家。”顿时,教室里一片安静,大家都在仔细的倾听外面的声音,点名时,小朋友向大家介绍他们听到的各种声音:大吊车的声音、水声、其他班级小朋友玩耍的声音、汽车开过的声音……有的幼儿还会描述他听到的声音感觉,我告诉他们,如果这些声音同时放大,就会成为我们生活中的噪音,耳朵就没法清静,长期这样会让我们很不舒服,影响我们的健康。
接下来几天,我变化着形式,用不同的“听声”游戏培养孩子的安静与倾听习惯,比如我和孩子们一起玩“传话”游戏,请一名幼儿凑上来听老师小声说一句话,然后用小声的声音传给他的好朋友,好朋友听了后,按指示玩游戏,如“请你跳个舞。”等。又比如让幼儿闭上眼睛,然后老师用笔敲敲桌子等弄出比较有趣的声音来,再让幼儿猜猜老师发出的声音是什么。我还利用一次性杯子做成“电话”,让孩子们玩“打电话”游戏,让轻轻的声音在棉线上传播,发现安静讲话更有乐趣。
这些“听声游戏”有助于孩子养成保持安静、耐心倾听的习惯,孩子们对这些游戏很有兴趣,每次玩游戏,孩子们都能安静许多,说话声音也轻了。这也告诉我们,要以丰富多变的游戏形式去引导幼儿,帮助他们养成好的行为习惯。