《乐而美餐厅游戏活动观察记录》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
观察内容: 乐而美餐厅 观察时间:2014年3月27日 班 级:大二班 记录教师: 张雨 幼儿的行为表现和教师的回应过程：今天的角色游戏开始了，孩子们开始了忙碌的工作，“乐而美”的生意最好，买东西人的很多，叫外卖的人也不少，电话不停响，老板都忙不过来。这时，余紫阳“打包”好一份烧烤正打算出去。我正好看见，于是我过去问余紫阳：“你这是去哪里啊?”余紫阳回答我说：“曾祥颖打电话来让我给她家送一份烧烤。”说完就走了。到了曾祥颖坐的地方，就听余紫阳说：“曾祥颖，这时你要的烧烤，请付一块钱。”曾祥颖说：“谢谢你，你家的烧烤能不能便宜点买一个送一个，行吗?”余紫阳挠挠后脑勺想了想，点点头说：“好吧，那你明天还要来乐而美吃东西啊。”曾祥颖也很乐意的说了一句“好吧”
评析与反思：
乐而美餐厅的游戏规则其实我们并没有提供“外卖”这一想法，而是幼儿根据自己的生活经验，扩展了游戏内容，从而加深了游戏的难度。幼儿在角色游戏中通过模仿去反映成人世界，这种反映往往都是通过自己的理解、只要是现实中的某些事物留给幼儿的印象最深刻的，他们感兴趣的，他们向往的，他们就会通过游戏进行模仿。
我可以将这一想法渗透给班上其他的小朋友，并组织幼儿讨论：“商家还有哪些促销活动?”让幼儿对已有的经验进行回忆，使幼儿的记忆更加清晰，丰富幼儿的生活经验，激发幼儿对游戏的探索和兴趣。
