《突出主课题研究过程的务实与规范》可能是您在寻找幼儿园课程教材分析过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
2013年,我园苏州市教育科学规划十二五课题《围棋园本课程构建与实施的深化研究》的研究工作研究进入到了研究的中期阶段。在这一阶段中,我们将在前期已经开展的理论研究基础上,把研究的主阵地落实到幼儿园的一日活动实践中,把研究的重点放在构建和实施围棋园本课程上,把握构建的内容科学合理性,优化围棋园本实施的途径与方法,把研究的中心落实与分解到每一个子课题,帮助课题组的每一位成员明确自己的研究任务,在清晰管理脉络,形成研究制度的同时,我们将明确研究主题,规范课题研究工作。1.理清管理脉络
当前,我园的办学规模已经扩大为一个中心,两个园区。开展课题研究也成为最棘手的事情,三所幼儿园的课题研究活动如何来展开?研究小组的人员是否安排等等问题都是摆在我们面前需要彻底解决。本学期我们把三个重点子课题分别安排在三所幼儿园,每所幼儿园设立一位课题组长,每月定期开展课题研究学习与主题研讨活动,按时组织开展相关的研究工作,主课题活动每月至少一次。
2.形成研究制度
教育科研的宗旨是为了实实在在地解决教育中存在的疑惑与问题,改进教育教学效果,促进教师专业发展。因此在研究中,我们要根据课题的内容,把研究的要点作为重点的问题,倡导“问题即课题,教学即研究的研究思路”扎实推进课题研究。每个课题组成员每月不少于参加一次集体学习和一次主题研讨,每学期不少于参加一次课堂观察,撰写一篇研究论文。学期末进行课题研究成果汇报交流活动,三个子课题组长分别将展示积累的研究资料,汇报研究小结。
3.明确研究主题
要保证课题研究工作的务实性与实效性,明确研究的目的与任务是首要,也就是说在学期初,我们要通过课题组中心人员的研究商量,根据课题研究方案的工作安排,根据方案中研究思路,采用规划中的研究方法把研究的内容层层分解,有计划地落实到每一个阶段中。因此研究的主线要明确,主题定位更要具有针对性。本学期课题研究工作的要点:围棋园本课程内容与幼儿园主课程相渗透的研究,与课程相关的游戏活动设计研究;幼儿在围棋园本课程学习中学习情况评价表的制定与评价分析研究;每个课题组成员要学会运用观察法和叙事研究的方法对幼儿在围棋园本课程活动的表现进行分析与研究,并作出评价。课题组的学习、沙龙、研讨等都将围绕该研究要点来开展,这样的研究内容就更加集中和有效。
4.规范研究管理
每个课题组都要用好《课题研究工作手册》,根据研究方案进行适当调整研究要点、认真填写学期研究计划和小结、每一次学习都要记录、每一个研究活动也要记录详细,每一位课题研究者都应该注意每周积累对研究的对象进行个案观察,做好记录与反思。组长要根据《课题研究工作手册》来有效规范我园课题研究工作,指导教师有计划的开展。主课题组长要管理和督促子课题组长的研究工作,通过观摩、督察、组织研讨等每月有计划地进行研究活动,并完成《主课题研究工作手册》作为过程资料保存。
5. 及时整理资料
每一个课题都要根据研究方案中的研究方法来学会积累资料,过程中所积累的资料要分类整理,及时汇总,并上传到网络,以确保研究过程的真实性与有效性。如,观察法就要把观察笔记作为资料整理的内容,运用调查法的就要设计调查问卷,完成调查统计与分析的调查报告,运用文献法的要把所收集的文献资料做归类整理,完成文献综述。微型学年课题要在六月整理完成所有的结题资料,做好结题准备工作。