《高青县御泉路幼儿园“调皮大王”也有安静的的时候》可能是您在寻找幼儿园中班案例分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
王子佑是我们班一个特别活泼的男孩子，懂礼貌、会说话，很讨人喜欢。可他又是典型的调皮大王，平常在与小朋友的游戏中特别容易发生冲突。在我的观察中，王子佑是特别喜欢与小朋友交往，也乐意与他们一起游戏，但是每次都会用错方法。他想跟其他的小朋友打招呼，没想到力气太大，就成了推挤小朋友；每次在区域活动中，他都积极的参加，表现自己，希望得到老师和小朋友的关注，但他与人交往的方法不是很正确，所以经常导致一些不愉快的事情发生，经常让小朋友打他的小报告。比如：玩玩具的时候，他总是不断的下座位和别的小朋友抢玩具，而在抢玩具的时候不小心又碰到了旁边的小朋友的玩具，这时，我就听到了：“老师，王子佑抢我的玩具了”“老师，他碰到我了……”每次一叫他，他就开始“老师我错了，老师我再也不欺负小朋友了，老师我记住了，老师下次我听话……这天我们进行了温暖的家主题活动，请小朋友设计自己的家，我竟然发现王子佑画的特别认真，一笔一画，画了很多很漂亮。我表扬了他，她的嘴角露出了笑容。每个孩子都有特别感兴趣的事情，针对孩子的兴趣，因材施教。
我们的生活中，不乏有着调皮的孩子，调皮孩子总是让我们又爱又恨。爱的是他对你的各种温暖的动作、语言，恨的是他有时会妨碍他人、破坏纪律。怎样管好这些调皮鬼，让他们既有良好的教养，又不被过度束缚呢？ 美国心理学家威普·詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”当你用真心去夸奖孩子时,就如一剂甜甜的良药,能激励孩子不断奋进,帮助孩子找回自信,树立信心。
（宋亚鲁）
