《《在孩子心灵播散爱的种子》案例》可能是您在寻找幼儿园教师经验论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
黑龙江省宁安市海浪幼儿园“爱是无私的，爱是伟大的。”当我踏进幼儿教师的这个行业时，使我深有感处。教师的爱是融融春风，即使冰冻的感情也消融；教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒。爱是教育孩子成功的基础，爱是教育孩子的动力。高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”只要你用一颗“爱心”去塑造那小小的心灵，温暖他们的心田，让爱灌溉他们的灵魂，从小感受到爱的真帝，将来他们才能真的用爱心回报于社会，才能用爱真正的去体验生活。教师只有真心的去爱孩子，孩子才能去亲近你。
一阵哭泣声传来，我不时地望着，声音越来越近了，原来是我们班新来的小朋友xx。我走上前去蹲下身子抚摸着他，并且对他说：“宝宝，你怎么了，为什么哭呀？”他哭着对我说：“我想妈妈了。”听了这句话我心想：对每一个新入学的孩子来说这都是一个过程。因为每个孩子在家都是小皇帝，小公主，当他离开了家庭这个熟悉的环境，来到一个陌生的环境，幼儿缺少了依靠。这时教师就要做他们心灵的依靠者，依赖者。于是我把他抱在怀里，轻轻地对他说：“宝宝不哭，你是最坚强的，老师最喜欢你，与老师一起做游戏好吗？”我伸手去牵他的手。并与同伴们一同玩起了游戏，在游戏中他忘记了一切，像一只遨游在天空中的小鸟自由自在的飞翔。使他们体验到了集体的快乐。
我们班xx是一个离异的孩子，父亲长年不再家，平时跟着奶奶过，性格很孤僻，不爱说话，没有得到过多少爱。我经过了解，慢慢的与他接处，与他谈心，适着打开他心灵的窗口。一次他偷偷地躲了起来，当时几个老师一同去寻找，终于在滑梯下的小房子里找到了他。当时我非常生气，可是看着他蹲坐在哪里，头低着不吭声，很可怜的样子，想起了他是一个心里有障碍的孩子，应该多关心他们，要用爱去感化他。于是我耐下心来对他说：“宝宝，你把老师吓坏了，有事下次告诉老师好吗？老师会担心你的。”这个孩子用他的小手去拉住了我的手。抬起头来注视着我，好像在对我说：“老师，我错了，下一次我不再这样了。”我微微对他一笑，同时他的脸上也露出了笑容。 随着时间的流逝，这群孩子逐步的成长。爱的种子将深深地扎在孩子的心中。记得一天早上，我正在忙碌着，脸上流出了汗水。我轻轻地坐下，一群孩子围了上来拉着我的手，这时一个孩子用他哪稚嫩的小手为我擦拭着额头上的汗水，还有的孩子说：“老师，你热了吧！让我来帮你扇一扇。”此时此刻我的心里说不出的滋味，这里包含着心酸和苦辣，也包含着喜悦与甘甜。因为有爱我们相互了解，因为有爱我们相亲相爱，只要有爱才能拉近我们的距离。这时使我感受到只有你真心的去爱孩子，真正的去关心他们，他们才能够用爱去报达，这种感情是真执的。
“只要人人都献出一点爱，哪世界变得更美好。”这首歌使我深深的感受到教师必须将自己的爱化作无声的细雨，用精神的甘露去洗涤孩子精神上的尘埃，用无私的爱滋润孩子的心田。
