《把握灵动的瞬间---再议我该如何做好班级交接工作》可能是您在寻找幼儿园教师经验论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
开学已经十周了,9月开学时的情景还历历在目，今年我又作为一个“新成员”来到了中三班的大集体，还记得第一天进班的情景，孩子们一双双囧囧有神的眼睛注视着我，老师们也用欢迎的眼神看着我。经过一天的熟悉班级，我发现中三班是一个温馨和谐的大家庭。毛老师、沈老师和保育员姜老师她们相处的非常融洽，而且孩子们的日常生活也井然有序，更加高兴的是我能接手这么一个优秀的班级。那时的我一直担心着自己能否胜任好这份工作，而如今，这群可爱的孩子，毛老师、姜老师却成了我工作的重心，快乐的源泉。班级交接工作一直是幼儿园的重点，我中途来到中三班的集体，作为新的一员必须要去适应和交流，以便更好的了解班级情况，管理班级常规。我主动利用各种课余时间来向班级老师了解，如：晨间接待时，我还不知道孩子的名字，就主动跟他们问好，但是没有名字总觉得不礼貌，于是我一一问孩子的名字。然后再主动问班级老师，孩子的基本情况，老师们也会耐心地告诉我，不厌其烦的讲着孩子们的“故事”。接着我又观察毛老师的上课情况，看看他们平时是怎么上课的，课堂纪律是怎么样的，他们习惯于怎么样的教学，以便更好的抓好自己的课堂。针对班级的交接，我们每天填写班级交接工作表，由于我之前习惯于中午填写，而现在每天早上填写，所以之前的一个月里我常常忘记，每次中午去写的时候毛老师早已帮我填写好了。现在我也慢慢地改为早上写，偶尔也会忘记几次。希望我能慢慢改正。每天我都会自觉地看老师填写的情况，注意个别幼儿的情况，比如：xx今天需要量体温等等。
当然，我们三位老师还会不断齐心协力，创造一个安全、自然和谐的环境，为孩子的明天共同努力！
