《读《做孩子的心理医生》读书心得》可能是您在寻找小学教师读书笔记读后感过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
书犹药也,善读可以医愚。最近有幸拜读了张曼华老师的《做孩子的心理医生》一书,受益良多。在此,我仅谈谈自己的粗浅认识,不当之处,敬请谅解!《做孩子的心理医生》是一本能让父母喜爱,老师赞赏的好读物。此书通过一个个生动典型的小案例,分析形成原因,探讨合理对策,传授解决办法。让广大教师和家长在教育教学和日常生活中对孩子的教育不再迷茫,少走弯路。例如:案例《害怕狐狸的纸老虎》就是通过一个因为紧张情绪造成孩子反复失败的这样一个案例,深入分析,对症下药,从而成功地解决了孩子的心理问题,引导孩子逐步走向成功。无独有偶,我班恰巧也有一位类似的学生,本来就单亲的他,比其他孩子遇事更显紧张,甚至有些自闭。我太想帮助他了。于是我借鉴本书介绍的经验方法,进行原因分析:1、无自信2、缺关爱3、机会少。寻找对策方法:结合孩子自身的情况,分别找家长和学生本人谈心,教给学生和家长一些应对措施和缓解方法,例如:创造温馨的家庭氛围、让孩子多参加活动、多表扬少批评、听音乐、深呼吸等等。并且从自身做起,不断关注孩子,并经常向他投去赞赏和关爱的目光。一段时间后,成功的转化了小李同学,我顿时产生了一种前所未有的喜悦之情。
由此,我想,孩子是世界上最珍贵的玉石,而这每一块玉石又各有不同。就如世界上没有相同的两片树叶一样,作为父母和师长更应该了解各自孩子的特点,做个有心的家长或老师。不要总是注重表面,忽略本质,关注学生的做法,轻视学生的想法。也不要用超出孩子水平特点的尺子去衡量他们,把握各年龄段孩子的特点,才能做到有的放矢。例如:爱玩是孩子的天性,尤其是年龄较小的孩子,如果你总是拿成人的想法去衡量他,束缚他,效果只会适得其反。任何家长和老师都期盼自己的孩子或学生能健康、快乐的茁壮成长,但又往往事与愿违,究其原因,竟然和我们教育孩子的方式、方法、态度等关系斐然。
特别是当孩子们出现紧张、焦虑、自卑、自闭等心理问题时,大人们更应该把它们当成一株娇嫩的幼苗,用心去呵护。才能有效避免悲剧的出现。
《做孩子的心理医生》就是一本写给愿意用爱用心,去浇灌孩子的家长和老师的书,他传道、授业、解惑,确实值得大家共赏。在欣赏的同时,更要做到理论结合实际,把它运用到自己的教育活动中去,让孩子从此身强体健,不再有负面心理,让孩子从此快乐健康的成长,这不正也是我们爱孩子的真谛吗?
孩子们是花,我们是护花使者,真心地希望,在我们的共同努力下,孩子们能远离痛苦和烦恼,走向快乐和成功!