《我们在教研中共同进步》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
本周三我们迎来了金西南片区本学期最后一次教研，本次教研共分为两个部分，杨琳老师《滑梯里的奥秘》第二次研讨以及韩老师为我们进行了关于双向细目表的培训。听了杨琳老师的这次讲课之后，发现与上次相比有了很大的进步，本节课的整个流程更加顺畅，每个环节都紧紧的衔接在一起；在教学过程中通过微课向学生演示弹簧测力计的正确使用方法，并且找学生演示，以掌握他们的学习情况；在实验过程中让学生自己探究发现，更好的培养学生的科学思维。
课后，各位老师发表了自己对于本节课的一些看法，肯定了杨琳老师的优点，同时也提出了一些建议，也是我们在日常教学工作中需要注意的地方。比如实验记录单的设计方面，要充分利用，所设计内容要合理有效，弹簧测力计的归零方法要准确科学，在拓展环节可以让学生思考生活中增大摩擦力和减少摩擦力的原因，从而更深刻全面的理解掌握本节课所学的内容。还有老师提出可以把本节课的重点内容板书到黑板上，可以让学生们对于本节课的重点内容有一个全面准确的了解和掌握。
最后韩老师带领我们再次学习了双向细目表的制作，为大家细致讲解了双向细目表的构成自己制作方法。作为科学老师，制定双向细目表和编写试卷也是需要掌握的基本功，所以我们要正确全面的认识它们，了解它们。
每次教研都是一次学习，我们在教研中共同进步。
