《粒粒皆辛苦》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
这学期开学后,我们学校开始了配餐。学校先给孩子们进行了勤俭节约,爱惜粮食,文明就餐的教育。孩子们就餐之前,先背诵“悯农”,让孩子感受粮食的来之不易,对孩子们进行光盘行动教育。孩子们每天的菜有两荤一素,主食有米和馒头,还有一样水果,每周有一次酸奶。营养比较全面。
每班基本上都有二三十个孩子就餐,给孩子们打饭就成了正副班主任的事。每次都是孩子们排成一队,有两个老师打饭,她们会问孩子们爱吃那个菜,就给她们多打些,有的孩子吃的比较少,会主动的让老师少给她打些菜,有的同学饭量大,就让老师多给他盛一些,孩子们吃完还可以回碗,每班的饭很足。遇到有鸡腿的日子,孩子们一人一个鸡腿,鸡腿很大,可是有的孩子吃了还想再吃,这时候就没有多余的了。但是别的菜还是很足的。看着孩子们风卷残云的吃相,看来这餐饮公司用机器做的饭,孩子们吃着还挺对胃口。
一个星期过后,我发现孩子们都不怎么爱喝汤,几乎每天的汤都剩很多,用一些孩子干脆就不要汤。基本上班里的孩子们都能做到吃多少盛多少,两个班的孩子倒的泔水才刚盖住框底。孩子们基本上都能做到光盘行动。
吃过饭,收拾好后,孩子们都趴在桌子上睡觉,老师在前面看着,等过了睡觉的时间,老师就开始给孩子辅导了。
总之觉得这个配餐活动还挺好,孩子们喜欢,家长也放心。