《作文加分事项具体措施》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
周四下午，听了江苏省特级教师管建刚的专题报告——我的作文教学革命。其中他对学生作文的加分策略本人非常感兴趣。今年刚刚新接了一个三年级班，孩子们才从二年级上来，写作文最头疼的是字数不达标，当然，三年级的作文到底多少字算达标，也没有明确要求，但200个字还是需要的。可有好多孩子，只能写几十个字，为此，我也很脑筋。今天听了管特的报告，让我找到了一剂良药。于是，我马上付诸行动。我告诉学生：作文写几个字加几分，写得越多分数越高，达到1000分可以免做一次语文作业；达到3000分，赠送一本课外书。（不过奖励形式，只是自己的设想，还没跟学生商量，最终由他们来决定。）
但是，三年级的孩子错别字层出不穷、花样百出，错一个字扣5分；好多孩子不会分段写，低年级以写一段话为主，不分段的扣10分。
尽管加分策略从现在开始实行，但开学以来的所有作文都可以进行加分。明天去宣布的时候不知道孩子们会是什么样的反应？
上周，对作文加分事项跟学生有所透露，但没有把具体措施拿出来。
一晃，又到了周五，该是讲评上周作文和布置本周作文的时间了，学生一个劲地来催促。
于是，我把加分策略抛出来，与大家商量。第一条是“作文中一个字得一分，200字的作文就是200分”。学生非常高兴，会有这等好事。
第二条“字数累积满1000，有奖励”，学生竟然跟我想的一样，也是免做一次作业。
我又卖了个关子，让学生说说“满多少字数，可以得到张老师赠送的礼物”，有的说一万，有的说八千，看来他们对自己要求还不低，可他们不知道“一万”的概念。为了让更多的孩子摘到果子，我宣布：“三千字就可以获得一份不超过10元的礼物。”学生欢呼雀跃。
“有加分自然就有扣分，一个错别字扣5分，一篇200字的作文出现5个错别字就剩175分了。”
最后说明：加分从第一篇作文开始算，扣分从本周开始。有的孩子还没转过弯来，等明白以后，只能用一蹦三尺高来形容了。
作文本刚发下去，教室里听到的只有数数的声音，下课了，他们还在数，都不肯出去玩了。
看来老师真得经常动动脑筋，多想想办法，不断激发学生的学习热情。
