《如何为不阅读的孩子，选择第一本书 ——读《如何培养孩子的阅读力》》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
“此人还没有坏透，因为他的房间里还有本书。”“此人”说的是《彼得 潘》里的虎克船长。连凶神恶煞般的船长还读书就算是没有“坏透”，那爱读书的人一定好的不得了，最起码我们一直是这么认为的。然而，两年前就有人预言：随着触屏科技的普及，要不了多久，书——纸质书就会像青铜器、纺花车一样，被当做文物放进博物馆。
是的，读书的人越来越少了，即使我们知道阅读的重要和美好。包括今天的孩子。
有人说，这是一个最好的时代。现在的孩子只要拿起手机、平板电脑，轻轻一滑就可以连上全世界，他们是最主动学习新知识的一代；
同时，这也是一个最坏的时代。现在的孩子一出生，手机和电脑便抢占先机，夺去了他们所有的目光和空闲，他们是最不愿主动阅读书籍的一代。
老师觉得好看的书，孩子一个字也读不进去，父母买来一摞摞的书，孩子看见就逃之夭夭，我们的孩子离书越来越远了。
面对老师和父母的嗟叹，阅读推广人宋怡慧在《如何培养孩子的阅读力》说：为没有阅读习惯的孩子，选择一本绘本。
“绘本？就那种以绘画为主、只有少量文字、给儿童看的图画书？”我心生疑虑。
宋怡慧在文中提到适合成人阅读的绘本——几米的作品。
迅速在网络上打开一本叫做《向左走 向右走》的作品：画面唯美而伤感，文字简约而不简单——她习惯向左走，他习惯向右走，他们始终不曾相遇。就像城市里的大多数人一样，一辈子也不会认识，却一直生活在一起……寥寥数语，竟道出人世间的遗憾和怅然。
我们和有些人不正是这样吗？近在咫尺，两颗心的距离却在渐渐疏离。因为不同习惯造成的遗憾，让我们更珍惜心灵相契的缘分，更珍惜生命中美好的相遇……
“这弦外之音的意义，丝毫不比动辄上万字的小说差啊。”我不禁拍案叫绝。
再看阅读推广人的推荐理由：
“如果漫画书、图文书能投孩子所好，培养他们阅读的兴趣与习惯，那么绘本阅读也应该是一个不错的开始与诱因。”
“事实上，在阅读的旅行中，不论初中生还是小学生，只要还没有阅读习惯，就都可以从绘本出发。”
“这样做的原因，大抵是想训练学生，从瞥见一个画面后能静下心阅读一段文字，等孩子顺利完成图与文的合奏，这就会带给孩子自主阅读的成就感。”
“而当孩子持续愿意打开书时，我们就有机会，让他从读得兴趣盎然的心境中找到阅读的乐趣。”
绘本的文字，看似简单，却不简单；绘本的图画，看似难懂，却也不难懂，这就是把绘本作为孩子阅读的第一本书的理由啊。
“给孩子选一本适合的书来读”，这话听起来容易，做起来却是难上加难。萧伯纳曾说：别给孩子一本你自己不会读的书。要想搭建阅读的桥梁，就选一本你和孩子都喜欢的书来读吧。
