《让更多的孩子爱上诗词--国学经典培训总结》可能是您在寻找小学教师心得体会过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
屯昌思源实验学校 王兰荣，今天是2019年6月16日，在这样特殊的日子里，我们相聚在海口市第二十五小学海甸校区的多功能报告厅里。在一线教学的路上，我们不断学习、不断成长，我们前赴后继，任重而道远……海南省教育研究培训院的王琴玉老师为我们致辞，她用知性而温柔的声音对我们说道:“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”紧接着，全体教师一齐诵读《长歌行》。
青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
16号下午的课是由严传海老师为我们授课。他是海南声音美化教学第一人，未知教育演讲与口才明星导师。Whiz Radio超越广播《未知书屋》主持人，海南卫视、三沙卫视纪录片《海南岛纪事》指定解说配音，海南公共频道声等。从事语言艺术工作十余载，先后在省、市广播电视台从事广播电视播音主持及纪录片解说配音工作，其主持节目《未知书屋》在南京885电台、海口音乐广播、兰州文艺广播、熟年广播等全国多个平台播出，深受观众喜爱。
他首先提问式导入:“说话与朗诵的区别在哪里？”并声情并茂地向我们示范了两者的区别，他的分析脱离了以往的理论式，而是有声有色的情景式示范和解析。让大家耳濡目染，豁然开朗！这里老师提出:“朗诵要善于运用节奏”，并建议节奏技巧为“抑扬顿挫、欲挫先扬、欲轻先重、欲重先轻”。在这个环节的学习里，老师通过《祖国是一首唱不完的恋歌》选段进行示范教学，还用《望庐山瀑布》这首诗进行现场互动教学。让大家学会如何去美化自己的声音。就在这时，时间悄悄流逝，距离下课的时间也近了……大家在意犹未尽中感悟着……严老师教给大家一套简单易懂的腹式呼吸法，例如“闻花香、自行车漏气法、数枣式呼气”等方式来快吸慢呼。声音虚实的结合，推桌子时腰腹部所用的力量等等方法，大家受益匪浅！最后，老师为大家总结了朗诵的技巧:“节奏-运用情景再现-运气-呼吸法-口腔控制-对象感”等等。
海口市第25小学副校长朱巧老师给我们上三年级古诗教学《饮湖上初晴后雨》—课前，朱老师先引导学生背诵之前学过的古诗词，在古诗的火花相互碰撞中，将学生轻松地带到课堂中，循序渐进。接着，引导学生从诗题入手，并教给学生读诗的方法:1.读准字音、多读诗句2.读出诗的节奏。接着是来自福建厦门实验小学、福建特级教师钟振裕给我们带来四年级古文教学《铁杵成针》。课前，钟老师营造轻松的氛围与孩子们聊李白，并慷慨激昂地朗读《将进酒》，把全场的师生都带入古文的情景。本堂课钟老师围绕文言文学习的三个秘诀:1.熟读成诵 有节奏。2.逐句理解 讲故事。3.古今联系 说启发来开展教学。对于刚接触文言文的孩子们来说，会觉得难，觉得恐惧。但风趣幽默的钟老师不断的鼓励孩子们，并用三个秘诀循环渐进的引导他们，立马消除了学生对古文的畏难情绪，让学生轻轻松松地学古文。见识了汇集一身才华的钟老师，我们深刻得意识到自己的短板，也有了不断努力奋进的榜样。让自己变得更加优秀，学生才会更优秀。因为有趣有质的课堂，总是让人流连忘返。
来自文昌的林尤雄老师在教学之前帮助学生回忆了学习古诗文的方法1、借助注释；2、扩词理解；3、同义类推；4、异义牢记。在课堂上，林老师还有意培养学生认真倾听和把话说明白的良好习惯。
林老师磁性而浑厚的声音贯穿整个会场，让大家不自觉的集中精力聆听。林老师对于钻研文学的精神，是我们学习的榜样，不愧是我们文昌教育界的的男神！
来自福建名师、金牌儿童阅读推广人陈秀娟六年级古诗词《渔歌子》。陈秀娟老师以"一个“聴”字拉开了陈老师的古诗词教学。学生是否认真倾听，用心思考是决定于一堂课的成败。这堂课中，陈老师利用读中悟，悟中读的教学方法，用满堂问的教学模式，让孩子们紧随课堂节奏。陈老师语言优美，声音娓娓动听，不用固有的教学思维引导学生，而是让学生学会倾听，在倾听中思考，鼓励学生畅所欲言。
针对小学高年级古诗文教学，陈老师通过三个环节，指出古诗词教学存在的问题，解析古诗词教学及策略，还结合自己的经验——“话筒传递”谈自己在古诗词教学中的做法，鼓励孩子多倾听，从听中发现，思考并发言，从一个被动的执行者变化为课程的塑造者。陈老师的课堂给我们打开了另一扇窗，让我们认知到时代的变迁，而作为教育者也在慢慢被改革，只有跟着时代改革步伐，才能提高教学效率，才能培养身心健康的学生。
最后一天，赴一场飞花令，与诗来一次相遇。比赛在第二十五小两位老师的甜美声中拉开了帷幕。本次“飞花令”共20支队伍参加，其中一支代表队是来自第二十五小的孩子们——飞鸽队，他们的参赛给本次比赛增添了一道靓丽的风采。海口市第二十五小邱淑慧副校长用本次“飞花令”规则中的20个关键字作了一首诗《幽·悠》，确实优雅……“春城无处不飞花”，“无边风月锦囊间”。师生们开展了以“日、月、山、花”等20个关键字为主题的“飞花令”比赛开始了。带着一丝诗韵的游戏，让师生们的诗文趣味横生。本次飞花令比赛，临高队，洋浦队、海口队、屯昌队分别获得了第五，第四，第三，第二名二十五小的飞鸽队获得了冠军。在这热情似火的季节里，我们撒下了诗意的种子，期待有一天阳春布德泽，万物生光辉。飞花扬情，予你诗话；飞花令——等你来传。
端庄、大气的王琴玉老师总结。她说要让更多的孩子爱上诗词，喜欢诗词，会写诗。学习古诗词要从孩子抓起，老师唯有一直学习，才能让我们成为孩子的引领者，才能让中国传统文化更加灿烂辉煌！
