,在教学建议中还提出“要加强对课外阅读的指导”。南京市的课外阅读已经走向了成熟,形成了推荐课、指导课、交流课、汇报课等课外阅读的课型。今天的活动朴实,触动收获都很大。
二、打开儿童课外阅读的“新视界”
4月16日是鼓楼区第二实验小学郭学萍工作室 “‘三人行·思’名师发展共同体联合教研活动——打开儿童课外阅读的新视界”的活动。参加本次活动的有:江苏省小语专业委员会会长、苏教版小语教材主审、《七彩语文教师论坛》主编袁浩先生、鼓楼区教育局工委林海滨书记、鼓楼区教育局人事科徐冬梅科长、鼓楼区教育局教师发展中心研训部吴青华主任、晓庄学院卞志娟老师、江苏第二师范学院翟方署老师、海军指挥学院方齐老师、鼓楼第二实验小学林仁礼校长,新疆乌鲁木齐市的语文名师工作室代表、鼓楼区小语教研员和教师代表、全市对课外阅读有兴趣的老师
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,以及江苏省第二师范学院教育系的学生。看这阵容,专家、领导、老师,行外人士,乃是海纳百川。活动有“学员上课”、 “导师辩课”、 “同行评课” “媒体观课”四大环节,环环相扣,精彩纷呈。
在“学员上课”环节,南通如皋安定小学的陈小琴主任上了一节绘本阅读课《独眼猫一世》,苏州昆山裕元小学的陈娟校长上了一节桥梁书阅读课《换换书》,鼓楼区第二实验小学的任子秋、卞赢、李梦琬、滕雪四位不同学科老师共同上了一节电影课《神奇飞书》。三堂课,低、中、高三个年段,三类文本,三个不同的教学目标,三种不用的演绎风格,给了我理念和视觉的全新冲击。
在“导师辩课”环节,如皋白蒲小学姜树华校长从“学”着眼阐述的论点是“儿童的阅读由儿童放飞”,昆山玉峰实验学校高子阳老师围绕“小学生该读多少书”提出了自己的独特见解,郭学萍从1922年8月6日梁启超先生在国立东南大学(即今日的南京大学)为暑期学员作演讲的《学问之趣味》谈到了如何提高儿童“阅读之趣味”。
在“同行评课”环节