《观察地点：社会活动室》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
观察者：陈一吟，今天的特色活动，曾静怡小朋友来到了娃娃家，只见她开心的跑到了衣柜旁边，拿起了一定草帽戴在自己的头上，然后找出一条领带套进自己的脖子，然后一边自言自语说道：“今天我要做一个帅帅的妈妈。”接着她又看了看，一边挑衣服，一边嘴里叫着：“这些衣服都不够帅，还是去超市看看有什么衣服可以买的。”走到娃娃家门口，又跑了回来。然后拿起电话打了起来：“喂，是超市吗？给我送一件帅一点的衣服过来。”原来她是打算叫送货上门的服务。没一会儿，只见林子毅拿着一件警服送了过来，一边说道：“来，这件衣服很帅的，是警察叔叔才能穿的。”
于是曾静怡付了钱，穿上了警服，开始变成了一位帅帅的妈妈。
这个故事里他们可能在学习什么？
幼儿社会性的发展是为幼儿获得积极的情感、态度、良好的社会品质及学会共同生活打好基础。活动中，曾静怡小朋友本来打算去外面买衣服去的，走到半路跑回来打电话，叫别人送货上门，这些都是孩子平时生活经验的积累。说明孩子的社会性发展在活动中不断的发展。
下一步发展的机会和可能性
幼儿社会性教育是利用幼儿在园一日生活中随时可见的教育契机，事事处处实施教育。同时孩子的社会性也是家庭社会关系的体现。
